(
课件网) 诺如感染性腹泻 疫情概况 01 基本特征 诺如影响 发病急、传播速度快、涉及范围广 诺如病毒是全人群感染急性胃肠炎中最主要的原因，18%的急性胃肠炎是诺如病毒感染引起 在发达国家、低死亡率发展中国家和高死亡率发展中国家的患病率分 别为20%、19%和14% 每年在全球将近20万的人口死于诺如病毒感染， 其中7万多是发展中国家的儿童 每个人的一生中，会平均经历3-8次诺如病毒感染，其中至少一次是发生在5岁以下 诺如病毒感染的疾病是重症急性胃肠炎和腹泻相关的死亡中仅次于轮状病毒的第二大原因 高度感染性 18个病毒即引起感染 变异速度快 2‐3 年即出现新变异株 不易灭活 耐低温、耐酸 酒精不敏感 无疫苗及特效药 病毒培养困难 病原学特征 流行病学特征 易感人群 普遍易感 免疫保护力短（6‐24 月） 可重复感染同一或不同毒株 传播途径 食物、水、接触 传染源 病人、隐性感染者 潜伏期12‐48 小时 排毒高峰在发病后2‐5 天 持续2‐3 周，最长超56 天 临床特征 呕吐 （儿童居多）， 腹泻 （成人居多） 01 02 03 04 24h 内腹泻 4～8次，稀水便或水样便 发热病人比例偏少 ,以低热为主 呈自限性，病程一般2-3天，对症或支持治疗为主 .潜伏期短，发病急，短时可多人发病 临床表现基本类似，病程短 病者必吃，不吃不病 停止食用中毒食品后，发病很快停止 一般无传染性 一定季节性 夏秋季：细菌性、动植物 冬春季：肉毒、亚硝酸盐 食物中毒特点 02 防控要点 暴发原因 人传人 通过粪口途径（包括摄入粪便或呕吐物产生的气溶胶） 间接接触被排泄物污染的环境而传播 经食物 携带病毒的厨工污染食物 被污染的牡蛎等贝类海产品、生食的蔬果类 经水 饮用污染的桶装水、市政供水、井水、山泉水等 以下两种症状之一者 呕吐（2次及以上） 腹泻（排便≥3次/24小时且有性状改变） 疑似病例定义 聚集性疫情：1周内同一单位中发生10例及以上 暴发疫情报告标准：1周内同一单位中发生20例及以上 突发公共卫生事件：3天同一单位中发生10例及以上 保护易感人群—洗手 提供足够洗手设施和洗手液 班级相关规章制度及处罚建议 午餐后时间安排 1.午餐后不要在教室和校园外逗留。 2.12:30全体人员要在教室自习。 3.值日生12：35前打扫完卫生回到教师。 4.12：35开始听写历史知识点每天3个。 5.12：45开始午休。 午休存在问题： 1.床上的被单没有全部覆盖床板，不合格的同学暂停午休。 2.午休期间睡不整齐，有的不脱鞋，有的套鞋套，很乱难管理，要求全部脱鞋睡整齐。不合格暂停午休。 3.午休时间到后不按时上床睡觉、在教室聊天、干扰他人睡觉、上厕所、在教室进进出出的，暂停午休。 4。起床后严禁不叠被子，把自己的盖的东西胡乱扔进箱子里的，检查一旦发现，暂停午休。 课堂上存在问题： 1、上课睡觉不听课的同学。 1、没收凳子、 ；2、家访查明原因；3、写保证书；4、处分 5、回家休息好再来 2、上课说话聊天不听讲的同学。 1、叫家长或家访 ；2、给讲话双方同学请假把话讲完后再来；3写保证 ；4处分； 3、上课、课间、晚自习、午间用平板做与学习无关的事情。 1、没收平板初三归还；2写保证书；3叫家长或家访 4；处分； 4、上课不按老师要求从事学习活动，不做好课前准备、发呆、补作业、不做笔记勾画、被老师点名的同学。 1、叫家长或家访 2、写保证 ； 4；处分； 5、晚自习期间吵闹、说话、干扰他人学习的。 1、叫家长或家访 2、写保证 ；3、暂停晚修资格 4；处分； 作业管理制度： 1、各科课代表，每次提交作业的时候，统计好名单。放学后交给学习委员统一放在我的桌面上。 2、不交作业不写作业的同学 1、下午留下来补写什么时候写完什么时候回家并提前告知家长2、家访或叫家长、3 ... ...
