第二十六章 珍爱生命 第三节 关注健康 导学案 一.学习目标 （一）基础性目标 1.我能概述安全用药的常识。 2.我能说出一些常用药物的名称作用和使用方法。 3.我能说出健康新概念 （二）拓展性目标 1.我能自主设计并配备家庭药箱，区别处方药和非处方药。 2.我能掌握急救的知识，尝试进行人工呼吸等急救方式。 （三）挑战性目标 我能培养对医学的兴趣，关注自身和家人的健康。 二、学习重难点 学习重点：1.设计并配备家庭药箱，关注安全用药。 2.尝试人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。 学习难点：设计并配备家庭药箱；尝试人工呼吸的急救方式。 三.问题导读： 1.如何来安全用药？需要注意什么？ 2.如何配备家庭药箱，需要注意什么？ 3.常见的急救方法有哪些？ 4.健康新观念。 四.自学导航： 1.服药前，应该认真阅读有关药品的不良反应、_____、_____等。 2.家庭药箱主要存放_____、外用药、_____。配备外用药和内服药必须遵循_____、_____和_____等原则。 3.常要医生的处方才能从药店购买并在医生的监控和指导下才能使用的药叫做_____；不需要医生的处方，可以从药店直接购买的药，叫做_____。 4.常用的急救方法有：_____和_____。人工呼吸指用人工的方法，使病人的胸廓有节律的_____和_____，逐步恢复呼吸的作用，常用的方法：_____； 5.健康包括：_____健康、_____健康、_____良好。 五.任务驱动： 任务一：安全用药 在出发前的晚上，小王突然有些感冒，为了不扫兴，小王赶紧找出药，预备吃，但发现家里没有感冒药了，幸好去邻居家借了一些。其实在日常生活中我们家中应该备好家庭药箱，就不会出现小王的这种情况了，请同学们结合课本内容，回答有关问题： 1.家庭药箱中需要准备哪些药？各种药的主要用途是什么？ 2.家庭药箱药品配备原则是什么？ 3.家庭药箱是否需要定期清理？清理的原则是什么？ 4.如何区分处方药和非处方药 5.总结分析家庭药箱中的常备药品准备应该注意哪些问题？ 任务二：小组活动 虽然小王从邻居家借到了药，但是他没有吃过这种药，能根据药品标签中的信息（下图展示），帮助一下小王吗？安全用药还需要注意哪些内容呢？请同学们结合课本内容，回答有关问题： 1.根据药品的标签信息，告诉小王应该怎么服用本药品？ 2.根据国家规定，药品标签上除了上述内容，还应该有哪些内容？ 3.由其主要成分看，该药是中药还是西药？你是怎样分辨的？ 4.如果是擦破了皮肤，可以服用该药吗？为什么？ 5.对于购买“板蓝根颗粒”，小方和小兰有不同的看法。小方说：“没有医师的处方，不能乱买。”小兰说：“这是非处方药，可以自己购买。”他俩谁说的有道理？ 6.小王寒假时候从新闻中看到：治疗新冠不能服用抗生素，这个说法是否正确？为什么？ （1）举出一些常见的抗生素。 （2）抗生素的作用机理是什么？ （3）滥用抗生素有哪些危害？ 活动三：急救方法 小王一家在旅行途中，遇到了有人溺水，大家立马拨打了120，但是在等待救护车的时候，周围的人应该做些什么呢？请同学们结合课本内容，回答有关问题： 1.遇到危急情况，常用的急救方法是什么？ 2.人工呼吸的具体做法是什么？请同学们上讲台为大家演示模拟一下过程（找两个同学，一个扮演伤者，一个扮演救助者） 3.急救处理的善后工作有哪些？ 活动四：健康新观念 1.请同学们想一想，议一议：有人说，肌肉发达、强健有力是健康；也有人说， 没伤没病就是健康 。你同意上述说法吗？请说说自己的理由。 2.什么才是真正意义上的健康？ 3.日常生活中我们应该如何做来告别不健康的生活方式？ 六.巩固记忆 1.如何来安全用药？需要注意什么？ 2.如何配备家庭药箱，需要注意什么？ 3.常见的急救方法有哪些？ 4.健康新观念。 七.达标测评 1.人工呼吸的正确做法是（ ） A.直 ... ...
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