(
课件网) 课题1 菊花的组织培养 预习 （1）试总结植物组织培养的一般过程（用流程图表示） （2）找出并理解概念： 细胞分化；脱分化，再分化 （3）说出愈伤组织的特点 （4）回忆必修1的内容，你能说出植物组织培养所依据的原理吗？ (一)、植物组织培养的基本过程 离体的 植物 器官、组织、细胞 愈伤组织 根 芽 植物体 1.植物组织培养的基本过程 重要概念 A.脱分化： B.再分化： 由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官的过程。 离体的 植物 器官、组织、细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根 芽 植物体 1.植物组织培养的基本过程 C.愈伤组织: 重要概念 细胞排列疏松而无规则,是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞。 愈伤组织 菠萝的愈伤组织 D.细胞的分化 在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 . 为什么已经高度分化的植物细胞仍可以发育成完整的植株呢？ 理论上讲，植物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质（全套基因） 所以：植物体的任何一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能。 2.植物组织培养的原理 细胞的全能性 阅读并思考 1，植物材料的选择会影响组织培养的结果吗？ 菊花的组织培养选择的是哪部分的材料？ （二）、影响植物组织培养的因素： 1、植物组织的选取 a、不同植物的组织培养难度不同 b、同一种植物的不同组织培养难度不同 阅读并思考 2，查看84页MS培养基配方，试总结： 离体的植物组织对营养有哪些特殊需求？ 2、配制适宜的培养基 MS培养基 同微生物培养基相比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？ 2、高等植物是光能自养型生物，为什么在植物组织培养过程中还需要提供有机物？ ？ 1. 同微生物培养基相比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？ 微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。 此时的组织或细胞为离体的，细胞不能体现其整个植物体的光能自养，所生活的环境应为液体有机物营养环境。 思 考 阅读并思考 3，植物激素的使用顺序和用量会对组织培养结果产生怎样的影响？ 3，植物激素的使用 在培养基中需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素，其浓度、使用的先后顺序、用量的比例等都影响结果。 生长素/细胞分裂素比值 结果 比值高时 促根分化， 抑芽形成 比值低时 促芽分化， 抑根形成 比值适中 促进愈伤组织生长 两种激素同时使用： 4、温度、空气、适合的PH、适时光照等 菊花： pH=5.8 温度控制在18—22℃ 每日光照12h 5.无菌环境 在植物组织培养过程中，为什么要无菌操作，提供无菌环境？ 1，植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对培养条件的要求较高。 2，用于植物组织培养的培养基有丰富的有机物，同样适合于某些微生物的生长，如一些细菌、真菌等的生长。而培养物一旦受到微生物的污染，就会导致实验前功尽弃,。 因此要进行严格的无菌操作。 1、培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌） 2、外植体的消毒（酒精、氯化汞，无菌水） 3、接种的无菌操作（酒精、酒精灯———灼烧） 4、无菌箱中的培养； 5、移栽到消过毒的环境中生存一段时间。 阅读实验操作的过程，思考： 在整个操作过程中，是如何来实现无菌 环境的？ 制备MS固体培养基 外植体消毒 接种 培 养 栽 培 二、实验操作 移 栽 二、实验操作 （一）制备MS固体培养基 MS培养基包括20多种营养成分，实验室一般使用4。C保存配制好的培养基母液来制备. 1、配置各种母液 ①无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍，常温 ... ...
