【核心素养目标】Unit 7 Hobbies Look and learn 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语三年级下册Unit 7 第一课时教学设计 课题 Hobbies 单元 7 学科 英语 年级 三 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语三年级下册Module 3 Unit 7 Hobbies 中的第一课时，本课内容分为两部分，第一部分Look and learn部分是通过图片等形式学习skate (skating), swim (swimming), sing (singing),dance (dancing), read (reading), paint (painting)等词，通过各种游戏活动复习巩固单词。第二部分Think and write. 通过读写的形式巩固单词。通过本节课的学习，围绕谈论兴趣爱好的话题展开，并培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。 学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：skate (skating), swim (swimming), sing (singing),dance (dancing), read (reading), paint (painting).2. 在教师引导下，能正确使用句型介绍自己的爱好：I like … 3. 初步了解like doing的用法。（二）思维能力目标1. 能根据文本图片内容，学会介绍喜欢做的事情。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，介绍自己的爱好。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐观开朗的人生态度。2. 学生自主地参与到课堂教学的活动中来，并在活动中得到认识和体验，使学生体会到生活的美好。 重点 1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：skate (skating), swim (swimming), sing (singing),dance (dancing), read (reading), paint (painting).2. 在教师引导下，能正确使用句型介绍自己的爱好：I like … 难点 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，熟练谈论爱好，了解like doing的用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Free talk.教师播放图片，并提出问题What are your hobbies What do you like (doing) 引导学生讨论并尝试根说说自己的爱好。鼓励学生说句子，谈谈自己的爱好。注意引导学生正确使用动词，即I like doing.形式。 看图说句子，使用学过的单词造句，如： I like swimming. 用谈论的方式进行复习，吸引学生注意力，给学生营造了一个轻松的学习氛围，并自然进入本单元的新内容。 讲授新课 一、Let’s learn.1. 呈现各种颜色铅笔的图片教授单词 skate (skating), swim (swimming), sing (singing),dance (dancing), read (reading), paint (painting). 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。注意：动词dance和skate的现在分词，应该去掉e再加-ing. swim的现在分词，应双写m再加-ing.2. Let’s read.展示图片，指导学生各种形式读单词，如：指读，分组读等。3. 学习 I like swimming.的用法：like doing “喜欢做 ……”, 表达爱好，喜欢做某事。注意like后的动词要加-ing。如：I like running.I like skating.4. Let’s chant.将动词如何变为ing形式的规则变成歌谣，教读，并讲解，使学生尽快掌握变化规则：ing, ing, 我的用法很好记，普通加上ing,不发音的去掉e，双写的怎么记？重闭一，是规律，就像put双写t,双写t.5. Let’s read.将这6个单词按现在分词的变化规则分组，并引导学生读单词，同时掌握规则。6. Let’s play.(1) 读单词，并点击小花，再读单词。(2) 快速读出闪出的图片，如skate, skating，遇到炸弹就喊“Bomb, Bomb”.(3) 引导学生做游戏“采花粉的小蝴蝶”，快速读出小蝴蝶飞到的花朵上的图片，如swim, swimming.复习巩固本课新单词。7. Let’s say.选择1-2幅图片， ... ...