人教版5下数学 3.1《长方体和正方体的认识》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.1《长方体和正方体的认识》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．一个长为6分米，宽为4分米，高为8分米的长方体爱心箱，如果在棱上粘贴胶带纸，需要（ ）分米的胶带纸。 A．54 B．72 C．18 2．下面图形（ ）不能折成正方体。 A． B． C． 3．1立方厘米的正方体，至少有（ ）个才能拼成一个较大的正方体。 A．4 B．8 C．16 4．下面的图形中，（ ）是正方体的表面展开图。 A． B． C． 5．一个长方体的棱长总和是24厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（ ）厘米。 A．6 B．8 C．12 6．根据下图所给的数据，想想一下这个长方体可能是（ ）。 A．数学书 B．米尺 C．铅笔盒 7．正方体和长方体的关系可以用下面的图（ ）来表示。 A． B． C． 二、填空题 8．想一想，围一围。小明要用下面几种规格的纸板（数量足够多）围长方体，他已经选了两个②号纸板，还要再选两个( )号纸板和两个( )号纸板。 9．一个长方体的棱长总和是140厘米，它的长是15厘米，宽是12厘米，高是( )厘米。 10．长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。一个正方体的棱长之和是2.4米，它的一条棱长是( )米。 11．用磁力棒和磁力珠搭一个长方体框架，如图，已经搭了一部分，还需要5厘米的磁力棒( )根，3厘米的磁力棒( )根，2厘米的磁力棒( )根，每个顶点一个磁力珠，还需要磁力珠( )个。 12．长方体的12条棱可以分( )组，每相对的( )条棱算作一组，可以分成( )组；每组棱的长度( )。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的( )、( )、( )。 13．用铁丝焊接一个长方体框架，同一顶点上的三根铁丝长分别为20cm、15cm、12cm，则这个长方体框架一共用了( )cm长的铁丝。 14．一个长方体上、下两个相对的面是边长为5cm的正方形，这个长方体的棱长总和是100cm，则高是( )cm。 计算：_____ 15．一根长80厘米的铁丝，最大可以焊接成一个长9厘米、宽5厘米、高( )厘米的长方体。 三、判断题 16．长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、5厘米，这个长方体没有正方形的面。( ) 17．正方体的六个面面积一定相等。( ) 18．小红穿鞋的鞋盒是一个长20cm，宽10cm，高3cm的长方体。( ) 19．如果一个长方体四个面完全一样，那么另外两个面是正方形。( ) 20．长方体的棱长总和是124cm，高是8cm，宽是5cm，则这个长方体的长是18cm。( ) 四、解答题 21．明明想制作一个长20厘米，宽15厘米，高12厘米的长方体铁丝框架。至少需要多少厘米的铁丝？ 22．母亲节这天，聪聪为妈妈准备了一个礼盒。捆扎这个礼盒，如果接头处用去25厘米长的彩带，那么至少需要多长的彩带？ 23．一个长方体的棱长总和是64分米，量得它的下底面的周长是22分米，这个长方体的高应该是多少分米？ 24．一个长、宽、高分别是50厘米、40厘米、25厘米的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？ 25．用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长9厘米、宽8厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？ 五、图形计算 26．计算下列图形的棱长和。 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．B 5．A 6．B 7．A 8． ③ ④ 9．8 10． 6 12 8 0.2 11． 1 3 3 5 12． 3 4 3 相等 长 宽 高 13．188 14． 15 100÷4－5－5＝15（cm） 15．6 16．× 17．√ 18．× 19．√ 20．√ 21．188厘米 22．91厘米 23．5分米 24．460厘米 25．7厘米 26．460厘米；108分米 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...