13.卖油翁 【教学目标】 1.朗读并背诵课文，积累重点词语和文言知识。 2.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度，加深对故事内涵的理解。 3.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。 4.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。 【教学重难点】 1.教学重点：熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。 2.教学难点：学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法，感受文言表达的简洁之美。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.掌握重点文言实词和虚词，感受文言文简洁含蓄的特点。 2.在反复诵读中感知人物形象，体会作者用词的准确与传神。 【教学过程】 一、创设情境，激情导入 教师出示陶瓷和木雕的图片：（出示课件1、2、3） 在过去的几千年中，我国这类能工巧匠不胜枚举。在大文豪欧阳修的笔下就有这样一位老人，他貌似平常，却身怀绝技，他到底是谁呢？今天就让我们一起来了解一下。 教师板书课题：13 卖油翁（出示课件4） 二、自主学习，知识备查 1.学生查阅文本相关资料，了解作者及写作背景。 （1）走进作者 教师展示作者“欧阳修”相关知识，补充学生预习的不足。 预设：（出示课件6）欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修的散文说理畅达，委婉抒情，有《醉翁亭记》《秋声赋》等。他的诗风与散文相似，流畅自然，有《戏答元珍》等。他的词清丽深婉，有《蝶恋花·庭院深深深几许》等。 （2）写作背景（出示课件7） 教师讲解这课的写作背景，为后面同学们理解本文内容做准备。 预设：《卖油翁》选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。有删节。题目是编者加的。《归田录》是欧阳修晚年运用史传叙事技巧写成的笔记小说，里面的每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。 2.预习检查，夯实基础 （1）读一读生字词。（出示课件8） 释一释重点词。 （出示课件9） 三、新课学习，整体感知 教师：（出示课件10） 1.对照朗读和注释扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断句。 2.有不懂的字、句画出来，准备进行质疑；有特别欣赏的语句也请画出来，准备进行交流。 3.参考注释理解文章大意。 预设：（出示课件11） 教师：同学们，下面我们一起疏通一下课文部分内容吧。 师生疏通：（出示课件12） 教师提示：同学们。注意什么红色字体的字词的意思，在课本上记录或勾画这些重点字词的意思。 教师：同学们，我们再一起在刚刚疏通这段文字的基础上，试着翻译一下这段文字。 预设：（出示课件13） 【译文】康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。 教师：同学们，下面我们一起疏通一下课文部分内容吧。 师生疏通：（出示课件14） 教师提示：同学们。注意什么红色字体的字词的意思，在课本上记录或勾画这些重点字词的意思。 教师：同学们，我们再一起在刚刚疏通这段文字的基础上，试着翻译一下这段文字。 预设：（出示课件14）【译文】陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。 教师：同学们，下面我们一起疏通一下课文部分内容吧。 师生疏通：（出示课件15） 教师提示：同学们。注意什么红色字体的字词的意思，在课本上记录或勾画这 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
