堡面前中学导学案（2014年上学期） 班级 姓名 科目 历史 年级 七年级 课型 新授课 编号 课题 23.明朝和清朝前期的科学技术 主备人 审核人 学习目标 明长城的修筑及东西起止点，知道北京城的布局特点和紫禁城的建筑特色掌握明朝时古典科技取得的杰出成就通过对明朝科技成就发展的时代特点，培养用历史的、发展的眼光看问题的能力 重点 明长城、明北京城等 难点 为什么自清朝前期开始，我国科学技术的发展逐渐陷入停滞，近代科学没有在中国产生 课前预习 预习指导 结合学习目标，阅读教材P110-114，请组长组织本组成员认真完成“预习自测题”的题目，可以在组内交流展示，并把疑点难题写在“自学交流”栏中。 预习自测 读全课，梳理知识：明朝先后花了200多年的时间，修筑了北边的长城。明长城东起（ ） 明长城西至（ )，全长（ ）千米。明成祖在元大都的基础上营造了（ ），作为都城。它由（ ）( )和（ ）三部分组成，周长20千米。4．李时珍是（ ）杰出的医药学家，他写了（ ）被西方称为“东方医学巨典”。5、明末清初科学家（ ）编写了（ ），详尽地记述了农业、手工业的生产技术和生产过程，还反映了明朝中后期手工作坊的生产面貌，这本书被译成多国文字，被誉为( ) 课堂活动设计 激情导入 随笔 自学交流 看左图回答下列问题： 图中的人物是谁？他是哪朝人？ 他的主要成就是什么？ 我们应该学习他的哪些优秀品质？ 展示质疑 为什么自清朝前期，我国科学技术的发展逐渐陷入停滞，近代科学没有城中国产生？ 点拨质疑 完成课后P114页温故知新，完成作业。 总结测评 通过本节的学习，你学到了什么？2.北京是一座历史文化名城，你对北京的哪些古建筑印象最深？谈谈你的感想。 疑问 反思
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