课 题 1、视觉 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1、概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。2、描述眼球结构及各主要组成部分的功能及视觉的形成。3、尝试观察眼睛对刺激的反应情况并作出解释。4、学会保持眼睛卫生方法，预防常见眼病的方法。 教学重点 1、眼球的结构和功能；2、视觉的形成。 教学难点 1、对比装有胶卷的照相机与眼球； 2、尝试观察瞳孔大小的变化。 教学准备 课件、卡片、手电。 教 学 过 程 复 备 一、做游戏—贴鼻子一名学生蒙眼睛,一名学生不蒙眼睛,形成对比来贴鼻子。进一步认识眼睛的重要性，自然进入新课。二、眼球的结构：（一）探究眼球和装有胶卷的照相机的相似之处：晶状体———镜头视网膜———胶卷 脉络膜———暗室的壁瞳 ———光圈找出眼睛中最主要的结构—眼球。（二）观察分析找出晶状体的变化，培养多种能力。分清三层。观察虹膜、瞳孔正面,了解瞳孔的变化。联系生活分析猫瞳孔的变化，帮助理解。三、爱护眼睛。利用手电动手探究，亲眼观察到瞳孔的变化。学生自己找出眼球其它结构。学生总结光线到视网膜需要经过哪些结构,为视觉形成奠定基础。学生粘贴卡片。联系生活中洗像的过程，理解并总结出视觉的形成过程。四、眼睛对刺激的反应 1、强光刺激 闭眼2、风沙刺激 流泪闭眼3、气味刺激 流泪五、分析常见眼病得病原因预防方法。1、红眼病2、干眼病3、沙眼病预防方法：不要与别人共用毛巾、脸盆等。 说出自己打算怎样预防常见眼病，并落实到实际生活中。六、总结本节课收获。 板书设计 1、视觉 眼球结构 眼睛对刺激的反应 常见眼病及预防方法 教学反思
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