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课件网) 第三课 坚持和加强党的全面领导 第一框题 坚持党的领导 《政治与法治》建构逻辑框架的大思路 第一单元 党的领导 为何坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 政治与法治 第三单元 依法治国 怎样坚持党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第三课框架 一 四 党的 领导方式 党的 执政方式 第一框题 第二框题 怎么样坚持党的全面领导 新时代坚持和加强党的全面领导 二 坚持全面从严治党 三 本框题核心素养体现 1.政治认同：相信办好中国的事情，关键在党。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。树立“一心一意跟党走”的意识。 2.科学精神：通过学习，知道党的领导方式是系统的、科学的，不是单一的、孤立的。 3.公共参与：通过合作探究，结合相关资料，了解中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。 本框题 学习目标 一 党的 领导方式 新时代坚持和加强党的全面领导 二 3.党旗永飘扬 4.打铁还需自身硬 第一框题 第二框题 总议题： 高扬永不褪色的旗帜 接续第二课 导入新课 结合视频与所学知识，思考党在中国发展中的地位和怎样坚持和加强党的全面领导？ 议题三：党旗永飘扬 党政军民学、东西南北中，党领导一切 如何当个“好舵手”？ 新时代，如何展现你的风采？ 分析思考：党政军民学、东西南北中，党领导一切 议题三 结合下面一组镜头，自行思考： Ⅰ中国共产党在我国社会主义建设事业中的地位是？ Ⅱ坚持党的领导有何意义？ 在抗日战争时期，为更好地应对战争中遇到的各种困难，中共中央就曾提出“党领导一切其他组织，如军队、政府与民众团体”。 镜头一 议题三 新中国成立后，毛泽东先后多次强调“党领导一切”的思想，指出：“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面，党是领导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府”。 镜头二 议题三 习近平在党的十九大报告中重申“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，旨在强调要坚持党对一切工作的领导，自觉维护党中央权威和集中统一领导，确保党始终总揽全局、协调各方。 镜头三 议题三 我国宪法规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”。 镜头四 议题三 议题三 中国共产党是我国最高政治领导力量。办好中国的事情，关键在党。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。 党的地位和坚持党的领导的意义 那么，应该怎样坚持和加强党的全面领导呢？ 探究突破重难点：如何当个“好舵手”？ 议题三 结合材料： Ⅰ小组整理：如何理解党的三种领导方式？ Ⅱ思考探究：三种执政方式如何区分，它们之间有何联系？ 议题三 材料一 党的领导方式的界定 改革开放后，党的十二大把“中国共产党是中国社会主义事业的领导核心”写入党章，并对“党的领导”作出明确界定：“党的领导主要是政治、思想和组织的领导。”后来，邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等同志多次强调，党要“总揽全局、协调各方”，这也成为改革开放以来加强和改善党的领导的重要原则。 一、党的领导方式 议题三 材料二 习近平谈党对国企的领导 习近平总书记深刻指出，“党对国有企业的领导是政治领导、思想领导、组织领导的有机统一”，“中国特色现代国有企业制度‘特’就特在把党的领导融 ... ...
