第二课青春的心弦 练习题（含答案）

第二课 青春的心弦 一、单项选择题 1．到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是 ①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己 ③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥 ④男女生的性别差异只表现在生理上 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明 A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强 B．男生女生之间的生理性别特征是与生俱来 C．对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受 D．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 3．在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往 ①能够发挥各自的性别优势发展②能使个性得到充分的展示 ③不利于个性的发展④有利于营造和谐、合作的集体氛围 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．对下面漫画的认识正确的是 A．女生可以不尊重男生 B．男生因不如女生而自卑 C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步 D．女生可以因自身的优势而自傲 5．十月中旬，一学期一度的学校秋季运动会开始了。七年级（3）班的班主任李老师让男同学负责将运动会所需要的凳子从教室搬到本班观看点，而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿。李老师的安排 A．合理，因为女生力气小，不能从事体力活动 B．不合理，因为生活中男女的社会角色是相同的 C．合理，因为尊重了男女同学不同的生理特点和心理特点 D．不合理，不利于异性同学间的团结 6．对下边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是 A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B．反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步 C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定 D．反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝 7．晓梅、小宇俩人学习好，性格好、团结同学，都是班干部。小宇喜欢晓梅，但当他向晓梅表白时，晓梅毫不犹豫地拒绝了他，并坦言初中阶段是学习的最佳充电时间，如果错过将抱憾终生。晓梅的做法告诉我们，对待朦胧的情愫要 ①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，不计后果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．小东在日记中写道：“感谢在生命最青春的那段时光里，让我遇见了你，遇见你的美好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友谊！”维护青春友谊，中学生需要 A．随意进行异性同学之间的交往 B．男女同学可以不讲原则进行交往 C．以诚相待，共度青春美好年华 D．拒绝与异性交往，与同学相互排斥 9．小云和小磊是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。时间长了，两人产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该 A．顺其自然，继续发展感情 B．悬崖勒马，断绝关系，不再来往 C．理智、慎重地对待，摒除杂念，正常交往 D．走自己的路，让别人去说吧 10．小丽和小明两位同学在学习上互帮互助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，小丽知道后非常苦恼和困惑。假如你是小丽的好朋友，你会怎样劝她 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 ②男生女生之间不要说话，保持距离 ③我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质 ④与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应该正确看待 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．初中校 ... ...