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课件网) 分类与整理 说一说 在生活中你还见过哪些分类的现象？ 把同样物品归入一类，就是分类。 重点： 选定标准，分类计数 分类计数，认识象形统计图 这么多气球，怎么分类？ 动手操作，表示结果 分类计数，认识象形统计图 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 结论 分类有标准 标准不同 分类的结果也不同 但总数不变 1 2 体会分类整理的意义 体会分类整理的意义 分类前 分类后 成人票: 30元儿童票: 15元 大人 孩子 人数 成人票: 成人票: 30元儿童票: 15元 大人 孩子 人数 8 4 成人票: 男更衣室 女更衣室 男 女 人数 嬉水乐园 男更衣室 女更衣室 男 女 人数 6 6 嬉水乐园 (1) (2) ★圈出每行中不同的 ★把车涂上颜色 运用知识，解决问题 运用知识，解决问题 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 我的收获 作业： 放学后，你能用你学过的 知识把自己的书包、房间 也分类整理一下吗？
