第四单元 课文古代诗词诵读《声声慢》课件(共39张PPT) 2022-2023学年高教版中职语文职业模块工科类

(课件网) 声声慢 婉约派 婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女感情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。 1.了解李清照的生平及其创作风格，积累文化常识。 2. 解读意象，理解中国传统诗词中常用意象的特定含义。 3.准确理解作品中所体现的“愁”之内涵。 教学目标： 李清照，字漱玉，号“易安居士”，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。 南渡是李清照人生的分水岭。 前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情深厚； 后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。 前：清新明快、细腻婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁； 后：哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。 一、作家简介 靖康之变后，国破，家亡，夫死。这时期她的作品转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。《声声慢·寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。 二、写作背景 三、预习检查 1.文学常识填空 易安　宋代　赵明诚　 诗词　?书画?　别是一家? 闺情相思　孤寂凄凉 2.给下列字词注音 寻寻觅觅（ mì ） 惨惨戚戚（ cǎn ）（qī） 乍暖还寒（ zhà ） 憔悴损（ qiáo）（ cuì ） 3.解释下列语句中加点词 (1) 凄凄惨惨戚戚 戚戚： 忧愁悲哀的样子。 (2)乍暖还寒时候 乍： 初，刚。 (3)最难将息 将息： 调养，静息。 (4)有谁堪摘 堪：能够。 (5)怎生得黑 得：捱得到。 (6)梧桐更兼细雨 更兼：更加上，更夹杂着。 (7)怎一个愁字了得 了： 概括。 4.请用简洁的语言概括词的上、下片的 主要内容。 明确： 上片：用清冷之景抒写女主人公孤苦无 依的凄凉心境。 下片：用肃杀凄凉秋景，进一步抒写 女主人公内心的孤独、痛苦。 5.能不能用一个字概括全词的感情？ “愁” 6.你认为这首词的主旨句是哪一句？ 这次第，怎一个愁字了得？ 四、朗读诗文 用简洁的语言概括每一句诗文的内容。 上阕 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息 。 苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。 上阕 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。 下阕 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！ 黄花堆积满地，都已经憔悴枯损，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？ 下阕 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 细雨打在梧桐上，一直下到黄昏时分，绵绵细雨还是发出点点滴滴的声音。这种光景，一个愁字怎么能概括得了！ （一）自由朗诵并思考： 文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的词眼是什么？ 愁 五、精析全文 （二）怎样入愁？ 1.直接抒情： （1）这次第，怎一个愁字了得？ （2）寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 　　　　　　　　　　　　　　 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寻觅无果 处境冷清 心境清冷 凄苦无比沉痛凄厉 感情基调：哀婉凄凉 品味并思考：叠字的妙处！ 1. 增强语言的韵律感 2. 起强调作用 2.间接抒情（意象）： 酒 雁 黄花 梧桐 细雨 合作探究 如何理解这些具有丰富含义的意象？ 酒 三杯两盏淡酒， 　　怎敌他晚来风急。 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 　　　　 －－李白 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 　　　　 －－杜甫《登高》 　　　　 结论： 　　酒是“愁”的象征 为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，而是愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡 ... ...