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课件网) 图形的平移 第二单元 图案美 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 是由5个同样的 组成的。 ● ● ● ● 是怎样得到的？ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ﹒ 是由6个同样的 组成的。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ● ● ﹒ ﹒ 是怎 样得到的？ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 一、情境导入 平移的基本图形是 ，所以要先画 是怎样得到的？ 2格 2格 2格 2格 将一个图形平移时， 再确定平移的距离。 要先确定方向， 二、合作探究 试一试 想一想 你会将小亭子从左上角平移到右下角吗 先向下平移4格， 4格 6格 再向右平移6格。 可以这样移…… 你会将小亭子从左上角平移到右下角吗 二、合作探究 再向下平移4格。 4格 6格 先向右平移6格, 还可以这样移…… 你会将小亭子从左上角平移到右下角吗 二、合作探究 向下平移 格 向 平移 格 向 平移 格 1 下 3 2 下 1.移一移，说一说。 三、自主练习 蜡烛向右平移了 格。 小鱼向 平移了 格。 4 5 左 1.移一移，说一说。 三、自主练习 左 7 上 6 右 7 下 6 2.填一填。 三、自主练习 3.按要求画一画。 先向右平移3格，再向下平移4格。 三、自主练习 4. (1)画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 (2)将右边的图形先向右平移7格，再向下平移2格。要平移到现在的位置，还可以按怎样的方向平移？ 先向下平移2格，再向右平移7格。 三、自主练习 5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。 三、自主练习 四、课堂小结 通过这堂课的学习你有什么收获？ 五、布置作业 从对应自主练习中选取。 再见
