第四单元 电磁铁 一、选择题 1．未通电的电磁铁（ ）吸引大头针。 A．能 B．不能 C．不确定 2．通过增加_____、_____可以增大电磁铁的磁力。 3．（ ）发现了电磁感应现象。 A．奥斯特 B．法拉第 C．牛顿 4．下列哪个装置没有应用电磁铁？（ ） A．电磁选矿机 B．音箱 C．磁悬浮列车 D．光盘 5．电磁铁在生活中有很多应用，下列事物中没有应用电磁铁功能的是（ ）。 A．吸盘挂钩 B．磁悬浮列车 C．音响 6．下列电磁铁中，磁力最强的是（ ）。 A． B． C． 7．根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有其他性质，就是在进行（ ） A．归纳 B．类比推理 C．对比实验 8．少年儿童玩的电动小车内有小马达，小马达里面有_____。 A．回形针 B．线圈、铁芯 C．高压电流 9．下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A．增加电池节数 B．改变线圈缠绕方向 C．增加线圈缠绕圈数 D．减少电池节数 10．（ ）会使电磁铁的磁极发生改变。 A．改变线圈匝数 B．改变线圈缠绕方向 C．改变电池数量 D．更换电池 二、填空题 11．小马达里由铁芯和线圈构成的装置是_____。 12．根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，这就是在进行_____。 13．海洋石油泄漏是形成赤潮的原因之一，近期，有专家提出可以利用磁性原理清理泄漏的石油，具体为：将含有金属铁成分的漂浮网抛撒在漂浮的石油表面，在漂浮的石油表面形成一层含金属铁成分的网膜，然后利用收油器上的电磁铁产生磁性，吸引漂浮网，带动石油有控制地、快速地漂移到收油器中，最后，通过管道将收油器中的石油输送到石油回收船中。电磁铁是由_____和_____构成的装置，是将_____能转换成_____能的装置。 14．电磁铁的磁力大小是可以( )。通过增加( )、( )等可以增大电磁铁的磁力。 三、简答题 15．为了加快清理泄漏的石油，可以从哪些方面优化电磁铁，增大电磁铁磁力？ 四、实验题 16．电磁铁通电时有磁性吗？请写出你的猜想，并设计一个实验方案验证你的猜想。 五、综合题 17．下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同） （1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系，你认为他们应选择图中的( )和( )进行实验。此实验能得出结论：在电池的节数相同时，( )。 （2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是( )，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与( )的关系。 （3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的北极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是( )极。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 2． 线圈匝数 电池的节数 3．A 4．D 5．A 6．C 7．B 8．B 9．B 10．B 11．电磁铁 12．类比推理 13． 铁芯 线圈 电 磁 14． 改变的 线圈匝数 电池节数 15．增加线圈匝数和电池节数（或增大电流） 16．实验猜想：电磁铁通电时可能和磁铁一样有磁性。 实验器材：铁钉、导线、电池、大头针 实验过程： 1．组装电磁铁。 2．把制作好的电磁铁接入电路，把大头针均匀的平铺好。合上开关通电后把电磁铁靠近大头针，观察电磁铁是否能吸起大头针。 3．断开开关后再把电磁铁靠近大头针，观察电磁铁是否能吸起大头针。 实验预判： 如果电磁铁通电后能吸起大头针，断电后不能吸起大头针，就说明通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。 17． 甲 乙 线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大 线圈匝数 电池的节数 北 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 ... ...
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