第七单元第二章生态系统 练习 （含答案） 八年级下册生物冀教版

第七单元第二章生态系统 练习 八年级下册生物冀教版 一、单选题 1．如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（　　） A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境 B．包含食物链：阳光→水稻→昆虫→青蛙 C．该图可以代表一个生态系统，能量是沿着食物链和食物网流动的 D．青蛙和鸟是竞争关系 2．如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是 A．生态系统中的能量最终来自② B．②→③→④→⑤构成一条食物链 C．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成 D．若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多 3．某地区生活着鹿群和狼群，人们为了防止狼捕食鹿，大力围剿狼群，鹿群数量一度上升。但数年后，该地区的植被遭到了极大的破坏，鹿群的数量也下降到了历史的最低点。下列说法不正确的是 A．“植被→鹿→狼”形成了一条食物链 B．食物链的各环节是相互影响的 C．人类不正确地过度干扰超过了生态系统的自动调节能力 D．捕食者对被捕食者不具有调节作用 4．90年代资江河被邵阳农药厂排出的有毒物质污染严重，在资江河中有这样一条食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内有毒物质含量最多的是（　　） A．浮游植物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰 5．“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。下图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（　　） A．图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分 B．若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰 C．该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的 D．物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动 6．生态系统中，各种成分相互作用、相互依存，形成一个统一的整体，下列关于生态系统的描述中，错误的是（　　） A．生态系统中的物质是可以循环的 B．生态系统中能量流动是逐级减少的 C．生态系统中的能量是可以循环的 D．生态系统中能量流动一般是单向的 7．下列各项描述中，属于生态系统的是（　　） A．南通文峰公园 B．东洲公园里的全部生物 C．校园里的所有植物 · D．大兴野生动物园里的所有动物 8．“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（ ） A．阳光→植物→青虫→燕子 B．植物←青虫←燕子 C．植物→青虫→燕子→细菌 D．植物→青虫→燕子 9．生态系统的成分一般包括（　　） A．生物成分和非生物成分 B．生产者和非生物成分 C．生产者、消费者和分解者 D．消费者和分解者 10．下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是（ ） A．建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生态系统 B．“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群 C．“生物圈2号”完全模拟地球条件 D．“生物圈2号”实验失败，使人们认识到与自然和谐共处的重要性 二、填空题 11．生物圈的的高度可达20千米，它的范围包括_____的底部、_____的大部和_____的表面。 12．能量在沿食物链各个环节的传递过程中_____。这样愈向食物链的后端，生物体的数量愈少，贮存的能量也愈少，就形成了金字塔形的生物体_____与_____的关系。而物质在生物与无机环境之间进行不断循环，无机环境中的二氧化碳就是通过植物的_____进入到有机环境中的。 13．在一般情况下，生态系统中各种生物的_____和_____是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力。 14．如图是一生态系统中食物网的示意图： 该食物网共有_____条食物链，其中数量最多的生物是_____。 三、综合题 15．如图是某生态系统食物网简图，请据 ... ...