第1单元 观察物体（三）综合能力提优测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 五年级下册数学第1单元综合能力提优测试卷 时间：70分钟 总分：100分+20分 一、填空题。（每空1分，共18分） 1.辨一辨。 (1) 从( )面看 从( )面看 从( )面看 从( )面看 从( )面看 从( )面看 2.从三个方向观察，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。 3.给增加一个小正方体，确保从上面看到的图形不变，有( )种摆法；若从正面看到的图形不变，则有( )种摆法；若从左面看到的图形不变，则有( )种摆法。 4.用5个小正方体摆一个几何体，从上面看到的图形是，一共有( )种摆法。 5.一个立体图形，从正面看到的图形是，从上面看到的图形也是，搭这样的立体图形，至少需要( )个小正方体。 6.一个几何体是由一些大小相同的小正方体搭成的，从上面和左面看到的形状如下图。要搭成这个几何体，至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 从上面看 从左面看 7.由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到，(其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数)，则从正面看到的是( )号图形，从左面看到的( )号图形。 ① ② ③ ④ 二、判断题。（每题2分，共12分） 1.从一个方向看到的图形，无法确定几何体的形状。 （ ） 2.如果一个几何体从上面看到的图形是，那么摆这个几何体至少用了4个小正方体。 （ ） 3.根据从一个方向看到的形状图拼摆几何组合体，摆法不止一种。 （ ） 4.小明根据两个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。 （ ） 5.一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。（ ） 6.观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。 （ ） 三、选一选。（第1题3分，其余每题2分，共15分） 1.从三个方向观察，从正面看到的图形是( )，从上面看到的图形是( )，从左面看到的图形是( )。 A B C D 2.从不同的方向观察下图所示的几何体，以下4个图案中，不可能看到的图案是（ ）。 A B C D 3.用同样大小的正方体摆成的物体，如果从正面和上面看到的图形都是，那么从右面看到的图形可能是（ ）。 A. B. C. D. 4.一个几何休，从上面看是，从正面看是，从左面看是。这个几何体是( )。 A. B. C. D. 5.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆，下面摆法正确的是( )。 从正面看 从上面看 从左面看 A B C D 6.小男孩所看到的物体可能是下面的（ ） A. B. C. D. 7.用5个小正方体搭立体图形，要求从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形可能是（ ）。 A. B. C. D. 四、把正确答案的序号填在括号里。（共8分） (1)如果用4个小正方体，那么可以怎样摆？ （ ） (2)如果用5个小正方体，那么可以怎样摆？ （ ） (3)如果用6个小正方体，那么可以怎样摆？ （ ） (4)如果用7个小正方体，那么可以怎样摆？ （ ） 五、动手操作。（每题6分，共12分） 1.画出从三个方向看到的图形， 2.左下图是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在右边的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。 六、解决问题。（第2题6分，第3题8分，其余每题7分，共35分） 1.一个几何体，从上面看到的图形是，从正面看到的图形是，搭这样的几何体，至少需要几个小正方体？最多呢？ 2.把9个棱长是1cm的小正方体拼摆在一起。（如下图） (1)从正面和左面看，所看到的图形的面积之和是多少平方厘米？ (2)取走几号小正方体后，从上面和左面看到的图形不变？ 3.把10个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起。（如下图） (1)画出从左面，正面和上面看到的形状。 (2)如果从正面，上面和左面看，那么所看到的图形面积之和是多少平方厘米？ 4.一粒骰子每个面分别标有1～6这几个数字，下面是这粒骰子从不同方向观察到的结果，请 ... ...