苏少版七年级美术上册《第6课 花的变化》教学设计

《花的变化》教学设计 中 一、教学目标 认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。 操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。 情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。 二、教学重点、难点 教学重点：花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。 教学难点：装饰变化的设计创意。 三、教学准备 花卉实物、花卉视频资料及花卉图案资料，纸张、颜料、画笔、剪刀胶水，教具展示板及多媒体课件。 四、教学过程 （一）导入———感受花卉美 视频导入：视频播放各种花卉的开放过程，让人感受到大自然的力量和美。花卉是自然生命力的一个象征，花卉点缀着自然之美，装点着人们的生活。很多花卉香气袭人，造型独特，色彩鲜艳，具有很强的观赏性，赏花、吟花、画花是人们最喜爱的活动之一。 说说各自喜欢的花和喜欢的理由，它有哪些基本特点？如花头有何特征，枝、叶有何特征？ 出示写生花卉作品图片和花卉图案，对比两者的区别，导出课题《花的变化》。 （二）讲授———变化花卉美 1.生活中的花卉图案 分别从服装面料、各类美食、家装设计、藻井图案、青花瓷器等方面赏析花卉图案，感受花卉图案在生活中的运用。 2.花卉装饰变化的分类 通过变花，将花卉的图形变得更加富有新意，更加丰富，更富有装饰趣味，更具有视觉的表现力。 （1）夸张简化变化： 强调花卉的某些特征，突出某些形态，减弱或去掉某些部分。（简化、夸张） （2）丰富变化： 通过添加产生的变化，使图案更有装饰趣味。（添加、组合） （3）构成变化： 通过形态、空间的构成对花卉进行装饰变化。（重复、分解） 与学生互动分析变化的种类，加深学生对变化的理解。 3.花卉图案的设计步骤 以格桑花为例，展示花卉图案的设计方法及步骤。 总结设计步骤： （1）构图 （2）选择一定的花卉变形方法进行装饰美化，注意点线面结合 （3）上色调整 4.范画展示 以视频的形式展示花卉图案的绘制过程，让学生更直观的了解制作方法。 （三）绘制———创造花卉美 创作百花树：每位同学设计一朵或几朵花，把它贴在树叶的空白处里，大家共同完成一幅秘密花园中的百花树。 （四）展示———展示花卉美 成果展示。 总结拓展。