人教生物必修2 遗传与进化-同步练习(8)　基因在染色体上(含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教生物必修2 遗传与进化-同步练习 (8)　基因在染色体上 1．果蝇体细胞中的染色体组成可表示为(　　) A．3＋X或3＋Y B．6＋X或6＋Y C．6＋XX或6＋YY D．6＋XX或6＋XY D　[果蝇的体细胞中共有4对(8条)染色体，其中有3对(6条)为常染色体，1对是性染色体，雌性果蝇的性染色体是XX，雄性果蝇的性染色体为XY。] 2．下列叙述错误的是(　　) A．在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离 B．在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可能自由组合 C．果蝇的红眼基因只存在于X染色体上 D．同源染色体一条来自父方，一条来自母方 B　[等位基因位于同源染色体上，减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；控制果蝇红眼、白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上没有相关基因；同源染色体一条来自父方、一条来自母方。] 3．已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该昆虫减数分裂产生配子的说法，正确的是(　　) A．果蝇的精子中含有成对基因 B．果蝇的体细胞中只含有一个基因 C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个 D　[根据萨顿的假说，基因和染色体行为存在着明显的平行关系，在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个，同样也只有成对染色体中的一条；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此。] 4．(2021·山西太原高一月考)根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可描述为(　　) A．染色体不同位置上的不同基因 B．同源染色体上不同位置上的基因 C．非同源染色体上的不同基因 D．同源染色体相同位置上的基因 A　[非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同源染色体上的基因，强调的都是不同位置上的基因。B、C所述的内容包含于非等位基因的概念中，D所述的不是非等位基因。] 5．下列关于果蝇的叙述，错误的是(　　) A．体细胞中有4对同源染色体，其中有3对常染色体，1对性染色体 B．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因 C．白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因 D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇 D　[设控制红眼与白眼的基因用W、w表示，白眼雌果蝇产生的配子为Xw一种，红眼雄果蝇产生的配子有XW和Y两种，雌雄配子随机结合，产生XWXw和XwY，雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。] 6．基因位于染色体上的实验证据是摩尔根的果蝇杂交实验，所用科学方法是假说—演绎法，摩尔根在实验中所发现的新问题是(　　) A．F1果蝇全是红色 B．F2果蝇出现性状分离 C．F2果蝇红眼和白眼之间的数量比是3∶1 D．白眼性状的表现总是与性别相联系 D　[孟德尔和摩尔根用相对性状的亲本杂交，都发现子一代是显性性状，A错误；孟德尔和摩尔根用相对性状的亲本杂交，都发现F2果蝇出现性状分离，且分离比是3∶1，B、C错误；摩尔根的实验发现白眼性状的表现总是与性别相联系，D正确。] 7．(2021·湖南邵东一中高一期末)据图分析，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是(　　) A　　　　　　　B C　　　　　　　D A　[A和a、D和d位于同一对同源染色体上，两对等位基因属于同源染色体上的非等位基因，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，与题意相符，A正确；B和b、A和a这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，属于非同源染色体上的非等位基因，它们的遗传遵循基因自由组合定律，与题意不符，B错误；A和a、C和c这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，属于非同源染色体上的非等位基因，它们的遗传遵 ... ...