第7课 近代科学与文化教案（表格式）

年级 九 学科 历史 教师 任教班级 课题 第7课近代科学与文化 主备人 课型 新授 课时 授课时间 教学目标 通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 教学重难点 重点：巴尔扎克的文学成就 难点：牛顿在物理学方面的贡献；达尔文在《物种起源》中提出进化论； 板书 设计 见课件中课文知识结构图 （一）科学家 1．牛顿：万有引力定律、《自然哲学的数学原理》 2．达尔文：《物种起源》、“进化论” （二）文学巨匠 1．巴尔扎克：《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》 2．列夫·托尔斯泰：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等 （三）音乐美术大师 1．贝多芬：《英雄交响曲》 2．梵高：《夜间的咖啡馆》、《向日葵》 教学 环节 二次 备课 一、习 二、研 三、测 学生自主学习完成预发的学案“自主学习”部分 1.英国科学家牛顿在 、 、 等领域都有杰出贡献。 、 、 是他的三大成就。著有具有划时代意义的科学巨著《 》。 2.1859年，英国生物学家 的著作《物种起源》出版。达尔文提出了 的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物学领域掀起了一场伟大的革命。 3. 巴尔扎克是19世纪 著名作家。他完成了一套名为“ ”的小说集。《 》《 》等是经典之作。 4. 俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰的代表作有《 》《 》，《 》等。因作品深刻反映了在社会转型时期俄国的状态，托尔斯泰被列宁称为“ ”。 5. 18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家——— 《 》是他的代表作。 6、荷兰画家梵高的代表作有《 》《 》等。 一、导入新课： 教师讲述：欧美资本主义的产生和发展，导致激烈的社会变革，也为科学、文学艺术的发展提供了广阔的舞台。这一时期，在文学艺术等领域涌现出许多杰出人物及其代表作品。今天，我们就来学习相关的知识。 二、讲授新课： （一）科学家 1．牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。 ①三大成就：万有引力定律、光学分析、微积分学。 ②著作：《自然哲学的数学原理》（1687年）———使物理学称为一门独立的科学。 2．达尔文：英国生物学家。 ①著作：《物种起源》（1859年） ②观点：“进化论”（物竞天择、适者生存、优胜劣汰）。 ③意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。 （二）文学巨匠 1．巴尔扎克：19世纪法国最伟大的作家之一。 ①代表作：《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。 ②作品特点：巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。 2．列夫·托尔斯泰：俄国作家，被称为“俄国革命的镜子”。 ①代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。 ②讨论：托尔斯泰的为什么被称为“俄国革命的镜子”？ 托尔斯泰的作品深刻反映了19世纪后期到20世纪初期俄罗斯社会不平等的现实，揭露了当时俄国社会的基本矛盾。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。 （三）音乐美术大师 1．贝多芬：德国天才作曲家。 ①代表作：第三交响曲《英雄交响曲》。 ②作品特点：气势磅礴、感情奔放，表达出作者对自由、平等和博爱的渴望。 ③《英雄交响曲》反映了哪一个重大的社会题材？ （这首交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。原打算献给拿破仑，后因拿破仑称帝，贝多芬才愤而涂掉拿破仑的名字，改写成“为纪念一个伟大人物而作的英雄交响曲”。） 2．梵高：荷兰著名画家。 ①代表作：《夜间的咖啡馆》、《向日葵》。 ②《向日葵》的艺术价值：该画用笔粗厚有 ... ...