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课件网) 第四单元 语文园地四 统编版四年级下册 教学目标 1. 文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 2. 语言运用：积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。 3. 思维能力：体会冒号的用法，仿写句子。通过比较，感受语气词的表达效果。 4. 审美创造：揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。 新知讲解 目录 第一章 要素总结 第二章 基础知识 第三章 日积月累 新知讲解 壹 要素总结 新知讲解 新知讲解 作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。这里运用的是一种叫做反语的修辞。 小 结 新知讲解 交流平台 什么是“反语”，反语有什么作用呢？ 新知讲解 交流平台 反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感彩的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。 作用：表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。 新知讲解 我也会用这种方法写一段话。 “我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，从来没有在放学时接过女儿。”这句话表面上是在批评班主任不是一个好妈妈，实际上明贬实褒，赞扬班主任对 工 作的认真负责。 “我的奶奶很傻，傻到总把好吃的留给我，自己吃剩下的。”这句话中“很傻”是反语，明贬实褒，其实是为了表现奶奶对“我” 的疼爱。 新知讲解 贰 基础知识 新知讲解 我们知道了这是四组字形近字，我们可以通过换偏旁的方法记住这些字。 新知讲解 你还知道哪些识记生字的方法？ 青 情 清 晴 请 清（河水） 晴（天气） 请（礼貌） 情（心情） 新知讲解 你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说一说。 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 新知讲解 千里马 领头羊 有才干的人 老实肯干的人 歌声清脆的人 领军人物 小蜜蜂 勤快的人 老黄牛 百灵鸟 新知讲解 纸老虎 外强中干的人 变色龙 见风使舵的人 铁公鸡 小气的人 应声虫 随声附和的人 哈巴狗 溜须拍马的人 新知讲解 我会填。 1.音乐老师的歌声悦耳动听，百听不厌（ ）。 2. 班长带领大家快速的打扫了操场（ ）。 3.姐姐一会儿帮妈妈做家务，一会儿帮奶奶捶背，真是勤劳（ ）。 4.他自己吃光了一盒草莓，一个也没给妹妹留，真小气（ ）。 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 铁公鸡 新知讲解 这样在生活中有另一层寓意的词语还有很多。 黑马 蠢驴 孺子牛 马后炮 马前卒 马大哈 替罪羊 笑面虎 小朋友，你还知道哪些这样带有寓意的词语？ 新知讲解 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒。 什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。 读了这些句子，我们知道了这三段话都是举事例写一个动物的特点的，前半句是动物的特点，后面用冒号，紧接着举事例说明这一特点。 新知讲解 冒号的用法 1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。 2.用于说话人名之后，以引出说话内容。 3.用于提示性话语之后，表示提起下文。 4.用于总说性话语之后，引出分说。 新知讲解 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 平时的动作表现活泼 细心的事例表现特点 生活中帮助别人的事 尝试用冒号的方法写一写吧！ 新知讲解 读下面的句子，说说表达效果有什么不同。 新知讲解 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 第一句有 ... ...
