第二课 横 教学内容：横 教学目标： 1、认识横的形态特点。 2、掌握横的运笔方法和步骤。 3、按照横笔画的书写方法描仿教材中的例字。 教学重点： 横的书写方法。 教学难点： 描仿好以横组合的三个例字。 教具准备： 笔、墨、纸、砚。 教学步骤： 一、组织教学： 播放优美的音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 1、复习上节课内容。 （1）什么是书法？ 两层含义： a、是用毛笔书写汉字的艺术； b、是毛笔书写的方法。 （2）毛笔的执笔要领。 a、大拇指和食指捏住笔管。 b、中指钩住笔管。 c、用无名指顶住笔管。 d、小拇指紧贴无名指。 （3）毛笔的书写姿势。 坐姿：头正、身直、肩平、臂开、足安。 2、导入新课，引出“横”。 三、讲授新课： 1、板书：横 2、出示横的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。 （1）“横”画大多左低右高，有些“横”略微弯曲。 （2）“横”画的左端较尖，中间部分稍细，收尾处较粗。 3、出示横的运笔方法，引导学生分析笔画的书写顺序。 （1）确定好起笔的位置，笔锋先向左轻入纸，朝右下斜按笔。 （2）调整笔锋，向右行笔。 （3）收笔时向右下顿笔，回锋收笔。 4、教师讲解示范笔画的写法。 5、组织学生练习横的笔画，教师巡视指导。 6、组织学生观察教材中的例字（上、一、三），比较“横”的形态差别，然后尝试描红。 学生通过描红可以发现，在“上、一、三”中，“横”的形态略有不同。 7、教师范写例字。 8、学生描仿例字，注意“横”的书写要领，教师巡视指导 9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 10、展示其他学生的书法作品。 四、课堂小结： 1、号召其他学生向“书法冠军”学习。 2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写好。 板书设计： 横 起笔 行笔 收笔
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