课件编号14968228

第2课时 我们一起去游园——租车北师大版数学小学三年级下册表格式教案

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学教案 查看:71次 大小:250268Byte 来源:二一课件通
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北三数下 数学好玩 第2课时 我们一起去游园———租车 课题 我们一起去游园———租车 课型 实践活动课 教材分析 《我们一起去游园———租车》是北师大版三年级数学下册数学好玩第二课时内容,教材创设“租车”生活情境,通过解决生活中的现实问题“租车”,用列表的形式,呈现多种方案,综合分析人数、车辆种类、租金价格等因素,寻找合适的解决方案,感受列表在解决问题种地作用,让学生掌握列表法解决问题的策略,引导学生有条理地思考,使学生体会到有些问题可以用列表的方式解决,提高分析和解决问题地能力。 学情分析 学生能够在情境中发现问题、提出问题,低年级已经接触过表格,因此对表格有了一定的感性认识,但运用表格策略来解决问题还是有些困难。对于租车问题,孩子们并不陌生,只是没有形成系统的思路。本节课要求孩子们在实践中运用所学的知识,了解到租车的租金是由多方面的因素决定的。 教学策略 ⑴创设情境,在情境中自主发现信息,提出问题,激发学习兴趣。 ⑵通过小组讨论,合作探究,通过列表找出所有租车方案。 ⑶引导学生对比发现,找到最优方案,使得租车最省钱。 教学内容 北师版三年级数学下册教科书63页。 教学目标 综合应用“乘除法”等知识,解决实际问题。 感受列表策略在解决问题中的作用,提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力。 在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,感受数学与现实生活的紧密联系,体验数学在生活中的应用。 教学重点 经历解决问题的过程,掌握列表解决问题的策略。 教学难点 综合运用知识解决实际问题,体验数学在生活中的应用。 教学准备 多媒体课件 直尺 课时安排 1课时 教学环节 导学案 一、创设情境 激趣引入 师:同学们,今天我们一起来学习北师大版三年级数学下册数学好玩的第二课时《我们一起去游园———租车》。 师:在阳光明媚的周末,大家是不是喜欢出去游玩,和大自然来个亲密的接触?今天,就让我们和淘气、笑笑带领同学们一起去游园吧!去游园之前,让我们先去“租车”。(板书课题) 二、合作探究 经历过程 活动一:租车 1、找出信息。 师:(出示情境图)大家看,从这幅图中,你能得到哪些数学信息? 生:⑴共有48人去游园。⑵有两种型号的车可以租:小车每辆120元, 限乘12人;大车每辆160元,限乘18人。 师:这里的“限乘”是什么意思? 生:“限乘”是“最多”的意思。如小车限乘12人,意思是小车有12个座,最多坐12人。 2、提出问题。 师:根据这些信息,你能提出哪些数学问题呢? 问题1:都租小车的话,至少需要多少辆? 问题2:都租大车的话,至少需要多少辆? 问题3:都有哪些租车方案呢? 问题4:每种方案分别需要多少钱? 问题5:怎样租车最省钱? 师:整理学生提出的问题,我们发现:前三个问题是围绕“租车方案”提出来的,后两个问题是围绕“租车费用”提出来的。对这些问题进行整理和分析,我们发现有2个核心问题,只要把问题3和问题4解决了,其它问题也就迎刃而解了。同学们,准备怎么解决这两个问题呢?小组讨论一下吧! 小组讨论。 生1:我认为:在保证每位学生都有座的情况下,租的车数量越少,空座越少越好。这样既省钱,又不浪费。 生2:我同意你的租车规则。租3辆大车,有54个座位,租金480元。 生3:也可以租1辆大车和3辆小车。 生4:我把大家说得记录下来,便于比较。 师:这个小组从租车方案开始,有的提规则,有的列举方案,有的做记录,真是有分工又有合作。老师为你们的合作精神点赞。 记录方案 师:现在让我们用列表的方法来记录方案吧!这是刚才那个小组的记录表,它们的方案列全了吗?列表整理时,我们需要注意什么才能列出所有的租车方案呢? 生:要有顺序思考,这样才能列出所有租车方案,做到不重复不遗漏。 ... ...

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