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课件网) 练习五 6 北师版·三年级下册 认识分数 分数的初步认识 比较分数大小 分数的简单计算 分数的意义 认识几分之一 认识几分之几 分子相同比分母，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 分母相同比分子，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 同分母分数的简单加、减法 1减去几分之几 复习回顾 1.涂色部分占整个图形的几分之几？ [教材P77 练一练 第1题] 达标检测 分数的意义： 把一个整体平均分成若干份, 表示这样一份或者几份的数叫作分数。 2.想一想，填一填。 [教材P77 练一练 第2题] 一个整体 可以是一个图形或一个物体 也可以是多个物体。 3.按分数圈一圈。 [教材P77 练一练 第3题] 4.看图填一填。 (1)参加跳绳活动的共有( )人。 (2)男同学占总人数的 ，女同学占总人数的 。 [教材P77 练一练 第4题] 9 6 9 6 9 3 9 3 9 4.看图填一填。 [教材P77 练一练 第4题] (3)请你再提出一个数学问题，并试着回答。 穿黄色上衣的同学占总人数的 。 3 9 答案不唯一。 5.涂一涂，比一比。 [教材P78 练一练 第5题] 5.涂一涂，比一比。 [教材P78 练一练 第5题] 同分子分数相比较，分母小的分数比较大； 同分母分数相比较，分子大的分数比较大。 ＞ ＜ 6.看图填一填。 [教材P78 练一练 第6题] (1) (2) 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 1 3 4 8 5 2 3 7. [教材P78 练一练 第7题] 或1 先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数。 8.一个生日蛋糕平均分成8块，两人共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？ [教材P78 练一练 第8题] 答：两人共吃了这个蛋糕的 ，还剩下 。 9.奇思看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还剩几分之几没看？ [教材P78 练一练 第9题] 答：两天一共看了 ，还剩 没看。 先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数。 10.涂色部分占整个图形的几分之几？ [教材P78 练一练 第10题] 或 11.制作七巧板。 [教材P79 练一练 第11题] (3)1号图形是原正方形的几分之几？2号呢？它们共占原正方形的几分之几？ 1号图形是原正方形的 ，2号图形是原正方形的 ，它们共占原正方形的 (或 )。 (4) 3号、4号、5号、6号、7号图形分别占原正方形的几分之几？ 3号占原正方形的 或 ； 4号占原正方形的 ； 5号占原正方形的 或 ； 6号占原正方形的 ； 7号占原正方形的 或 。 七巧板拼图 七巧板拼图画 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.同分母分数比较大小：分子大的分数大；同分子分数比较大小，分母小的分数大。 2.同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 3.1减去几分之几的计算方法：先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。 课堂小结 完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...
