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课件网) 1.3实验：探究平抛运动的特点 引入新课 消防员安全气囊为什么要放那么远？ 1、定义：物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气的阻力，物体只在重力作用下所做的运动。 M N 平抛运动--抛物线 第一部分 （1）初速度水平； （2）只受重力作用。 eg1．斜向上抛出粉笔，是平抛运动吗？ eg2．水平抛出纸张和纸团，都是平抛运动吗？ 3. 轨迹：匀变速曲线运动 v大小方向时刻改变。 2、特点： 第一部分 平抛运动--抛物线 （1）实验目的 描出平抛物体的运动轨迹。 M N 用描迹法得到物体做平抛运动的轨迹 第二部分 （2）实验器材：定位板，轨道，小球，木板，图钉、坐标纸、复写纸、铅垂线、铅笔、刻度尺。 M N 用描迹法得到物体做平抛运动的轨迹 第二部分 接球挡板（倾斜） 轨道 木板 白纸、复写纸 定位板 铅垂线 平抛运动实验器 思考1： 如何验证平板竖直 利用铅垂线，调节背板， 使其与铅垂线平行。 问题探究 如何保证斜槽末端部分水平 ？ 思考2： 将小球放在斜槽末端能保持静止。 问题探究 如何保证每次实验v0相同？ 思考3： 小球每次从相同位置释放 问题探究 斜面轨道光滑对实验结果有影响吗？为什么？ 思考4： 无关，只要保证初速度相等即可。 问题探究 如何确定小球平抛的抛出点？ 思考5： 小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,即为坐标原点，坐标纸原点和该点对应，坐标纸y轴方向与铅垂线平行 y 坐标原点（平抛起点） O 问题探究 根据得到的实验轨迹点，如何描绘平抛运动的轨迹？ 思考6： 用平滑曲线连接各轨迹点。 问题探究 ①调整木板竖直:用铅垂线把木板调整到竖直方向,并使背板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好背板; ②调整斜槽末端水平：若将小球放在斜槽末端水平轨道的任意位置都不滚动，则可认为斜槽末端水平 ③ 确定坐标原点：安装白纸和复写纸，小球在槽口时球心在背板上的水平投影点O,即为坐标原点。（也有例外） 第二部分 （3）实验步骤 ⑥取下白纸用平滑的曲线把所记下的小球通过的位置连接起来就得出小球做平抛运动的轨迹。（误差大的就舍去） ④球由定位板飞出，落到挡板上挤压复写纸，留下印迹.（不同装置 不同方式）（铅笔，竖直板） ⑤向下移动挡板，重复实验，留下若干个轨迹点.（同一实验从同一位置释放） 第二部分 记住原点 x y x y O 没记住原点 第二部分 x y1 x y2 O （4）误差分析 ①末端切线不水平 ②坐标原点的位置确定不准确 ③ 滚下时起始位置不完全相同 第二部分 你能想出其他获得平抛运动轨迹的方法吗？ 思维发散 2．手机结合软件描绘平抛运动轨迹。 1．运用频闪照相技术描绘平抛运动轨迹。 思维发散 3．运用二维运动传感器探究平抛运动的特点。争取读懂其原理！ 4．运用高速摄像机描绘平抛运动的轨迹。 思维发散 对比分析 探究平抛运动水平分运动的特点 电磁铁 电磁铁 吸球开关 磁片 光电门 思维发散 课堂小结 o 水迹法 思维发散 ... ...
