课件编号1498780

湖北省鄂州市第三中学2013-2014学年八年级上学期期中考试数学试题

日期:2024-06-11 科目:数学 类型:初中试卷 查看:32次 大小:179800Byte 来源:二一课件通
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湖北省,州市,第三中学,2013-2014,学年,八年级
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1.下列运算正确的是(  ) A. 3a2﹣a2=3 B. (a2)3=a5 C. a3 a6=a9 D. (2a2)2=4a2 2.下列各组线段的长为边,能组成三角形的是(  ) A. 8cm,4cm,4cm B. 2cm,3cm,5cm C. 2cm,5cm,10cm D. 2cm,3cm,4cm 3.(﹣2)0的相反数等于(  ) A.-1 B.1 C.2 D.-1 4.计算: 的结果是(  ) A、 B、 C、 D、 5.如图,在△ABC中,∠A=60度,点D,E分别在AB, AC上,则∠1+∠2的大小为多少度(  ) A. 140 B. 190 C. 240 D. 320 6.如果∠ABC=∠DCB,要使△ABC≌△DCB, 所添条件错误的是(  )   A. ∠A=∠D B. AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=DB 7.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠ CAB的平分线AD交BC于点D,BC=8,BD=5,那么点D到AB的距离是(  )   A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 8.已知△ABC中,∠A=∠B=3∠C,则∠C的大小为(  )   A. 30° B. C. D. 60° 9.若xn=5,yn=3,则(xy)2n的值为(  ) A. 45 B. 225 C.75 D. 15 10.已知△ABC的边长分别为a,b,c,化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是(  ) A.2a B. 2b-2c C.2a+3b D. -2b 二,填空题(共8小题,每题3分) 11.计算:(﹣8ab)( )=   . 12.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=   . 13.如图,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE于D, AD=2.5cm,DE=1.7cm,则BE=   cm. 14.在△ABC中,∠BAC=80°,点P是△ABC的外角∠DBC、 ∠BCE的平分线的交点,连接AP,则∠DAP=  度. 15.如图,在△ABC中,BC=6cm,BP、CP分别是∠ABC、∠ACB的角平分线,且PD∥AB,PE∥AC,则△PDE的周长是  cm. 16.在平面直角坐标系中有两点A(4,0),B(0,2),如果点C在坐标平面内, 当点C的坐标为 _____ _ 时,由B,O,C组成的三角形与△AOB全等. 17.如图,∠ABD,∠ACD的角平分线交于点P,若∠A=70°,∠D=10°,则∠P的度数为_ 18.计算(a+m)(a+ )的结果中不含关于字母a的一次项,则m等_____ . 三.解答题(共8 小题) 19.(12分)计算: (1)(a2+3)(a﹣2)﹣a(a2﹣2a﹣2); (2)解方程:(x﹣1)(x﹣2)=(x+3)(x﹣4)+20. 20.(10分)已知2a﹣3=0,求代数式a(a2﹣α)- a2(a- 5)﹣9的值. 21.(10分)试说明代数式(2x+1)(1﹣2x+4x2)﹣x(3x﹣1)(3x+1) +(x2+x+1)(x﹣1)﹣(x﹣3)的值与x无关 22.如图,△ABC中,AB=4,AC=5,D是BA延长线上一点,E是∠CAD平分 线上一点,且EB=EC 过点E作EF⊥AC于F.求AF的长. 23.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,点D是AC的中点. 将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别 与A、D重合,连接BE、EC. 求证:(1)BE=EC,(2))BE⊥EC 24.如图甲,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C, 且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E. (1)证明:△ADC≌△CEB. (2)证明:AD+BE=DE. (3)已知条件不变,将直线MN绕点C旋转到图乙的位置时,若DE=3、 AD=5.5,求BE. 2013年秋八年级期中考试 八上数学期中考试参考答案 23,证明:∵△AED是直角三角形,∠AED=90°, 且有一个锐角是45°, ∴∠EAD=∠EDA=45°,∴AE=DE, ∵∠BAC=90°,∴∠EAB=∠EAD+∠BAC=45°+90°=135°, ∠EDC=∠ADC﹣∠EDA=180°﹣45°=135°,∴∠EAB=∠EDC, ∵D是AC的中点,∴AD=CD= AC, ∵AC=2AB,∴AB=AD=DC, ∵在△EAB和△EDC中 ,∴△EAB≌△EDC(SAS), ∴EB=EC,且∠AEB=∠DEC, ∴∠BEC=∠DEC+∠BED=∠AEB+∠BED=∠AED=90°, ∴BE⊥EC. ... ...

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