6.4.1 可持续发展与新发展理念 课件(共16张PPT)

(课件网) 打开书本P93,知道本课学习目标： 1、了解可持续发展的内涵，懂得生态、社会和经济是可持续发展的三个方面，缺一不可。 2、了解新发展理念的内涵及意义。 3、能结合区域发展的案例，从协调PRED的角度思考和分析问题，树立可持续发展的思想。 第六单元 共同面对的全球性问题 第四课 发展的选择 6.4.1 我国的人口与发展 第四课 发展的选择 20世纪以来，工业化在促进物质文明发展的同时，也带来了一系 列环境问题。人类社会在反思以经济增长为目标的传统发展模式后，提出了协调人口、资源、环境与发展的可持续发展观。中国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，消除贫困，走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 地球之肺 地 球 之 肺 亚马孙热带雨林地区的人口、资源、环境与发展各自发生了怎样的变化，它们之间又是如何相互影响的？请仿照示例用箭头标示出来。 人口 资源 环境 发展 人口快速增长 资源开发过度 发展陷入困境 环境恶化 人口的快速增长、自然资源的短缺、生态环境的恶化 等问题与人类社会的发展之间存在着错综复杂的关系。 发展 人口 资源 环境 说一说PRED之间的关系： 1.PRED是一个相互作用、相互信赖的整体。 2.PRED的关键因素是人口，实质问题是发展。 3.只有协调人口、资源、环境、发展这四者的关系，才能实现人类社会的可持续发展。 一、PRED之间的关系 走可持续发展道路 20世纪60年代以来，人们开始关注世界范围内的环境污染问题。随后，提出了可持续发展的概念。1987年，联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，首次明确提出可持续发展的定义，促进了国际社会对可持续发展的认识。1992年，联合国环境与发展大会通过了一个全球范围内可持续发展的行动计划———《21世纪议程》。该计划涵盖了减少资源浪费、保护生物多样性，以及促进可持续农业等众多议题。 可持续发展的由来 1987年，联合国环境与发展委员会主席布伦特兰夫人正式提出这一概念 二、可持续发展 含义：可持续发展指的是既满足当代人的需求， 又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 可持续发展包含生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展，三个方面缺一不可。 ①生态环境系统为人类社会提供各种资源。是人类社会发展的自然基础。 ②经济发展需要与生态环境相协调，不能以牺牲环境作为发展的代价。 ③社会发展过程中需要兼顾地区之间、代际之间的公平性，追求社会公平。 三个维度 二、可持续发展 共同性原则：全球责任 公平性原则：大国与小国 持续性原则：当代与后代 三大原则 二、可持续发展 我国的基本国情： 资源：人均占有量少，利用不够科学 环境：生态破坏、环境污染严重 经济发展：生产力水平低，正处于社会主义初级阶段 基本国策 节约资源 保护环境 对外开放 决定 结合所学知识，根据我国国情思考为什么要实施可持续发展战略？ 二、可持续发展 我国走可持续发展道路的措施 （1）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，树立“绿水青山就是金山银山”的意识； 新发展理念 （2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路； （3）加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局； （4）推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。 二、可持续发展 具体做法： 节能减排、低碳生活、五水共治、光盘行动、美丽中国 1998年，我国长江流域发生了特大洪灾。灾害原因除自然因素外，还与长江流域重要河湖的围垦密切相关。洪灾发生以后，洞庭湖地区采取了一系列措施以根治水患。请你从协调人口、资源、环境与发展关系的角度，简要分 ... ...