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课件网) 何为中古欧洲？ 从地理角度讲： 公元9世纪的欧洲地图 从时间角度讲： 中古时期也指中世纪(Medieval Period)，指自西罗马帝国灭亡（公元476年）至东罗马帝国灭亡（公元1453年）这段时期。另一说法则将文艺复兴视为中世纪的终结。 从特征角度讲： ？ 黑暗 多元 倒退 如何去认识中古欧洲呢？ 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 课程标准 了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 教学目标 以时间为经、空间为纬，了解中古西欧、拜占庭和俄罗斯的历史发展状况。（素养目标：时空观念） 通过呈现中古时期欧洲的政治、经济、文化等多方面的史料，了解中古欧洲社会的基本特征，培养学生分析史料、解释史料的能力。（素养目标：唯物史观、史料实证、历史解释） 认识到世界各区域文明发展的多元面貌，了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，拓宽自身的国际视野，树立正确的文化观。（素养核心：家国情怀） 1 2 3 重点：理解中古西欧封建社会的基本特征及其发展。 难点：认识中古欧洲不同地域文明的多元面貌。 教材目录 中古时期的欧洲 西欧封建社会 中古西欧的王权、城市与教会 拜占庭与俄罗斯 一 在黑暗中追寻光明 ———中古西欧的社会 一 西欧封建社会产生的时代背景 第一，罗马帝国的废墟 第二，日耳曼人的民族大迁徙 尽管我们可以将中世纪西方混乱的根源追溯至罗马3世纪的危机，但若将5世纪蛮族入侵看做是促成变化、加速灾难、彻底改变面貌的事件，那么这种观点无疑是正确的。 ———雅克·勒高夫著《中世纪文明》（400-1500年） （一）社会秩序的纽带：西欧封建社会的基本特征 依附农民；附有役务的佃领地（即采邑）而不是薪俸制的广泛使用———薪俸制是不可能实行的；专职武士等级的优越地位；将人与人联系起来的服从—保护关系———这种关系在武士等级内部采用被称做附庸关系的特定形式；必然导致混乱状态的权威分割；在所有这些关系中其他组织形式，即家族和国家的存留———在封建社会第二阶段，国家将获得复兴的力量———这些似乎就是欧洲封建主义的基本特点。 ———马克·布洛赫著《封建社会》（下卷） 阅读材料一： 根据材料，指出史学家布洛赫眼中的欧洲封建主义有哪些特点。 参考答案：依附农民；采邑；武士等级；附庸关系；割据状态等等 严格来说，这种封建制度意味着效忠和采邑。领主和他的封臣被一种封建契约彼此联系起来：封臣向他的领主效忠......作为封建契约的结果，封臣对领主负有建议的义务，通常包括参加由其领主召集起来的集会，以及以领主的名义作出裁决。封臣还负有援助的义务，它在性质上基本上是军事的，但是后来变成了财政的。因此，封臣必须为封建领主的行政管理、司法裁判以及战争作出贡献，同时，作为回报，领主对他的封臣负有保护的义务。 ———雅克·勒高夫著《中世纪文明》（400-1500年） 阅读材料二： 根据材料，指出史学家勒高夫眼中的西欧封建制度有哪些特点。 参考答案：领主和封臣之间的契约关系；权利与义务的统一；等等 西欧封建社会的基本特征之封君封臣制 封建制度的雏形存在于加洛林时期，但是它在大约1000年时发展起来，而且在不同的地域以不同的形式显现。 ———雅克·勒高夫：《中世纪文明》（400-1500年） 课外延伸一 了解欧洲大陆和英格兰封建制度的不同之处 英格兰：我的附庸的附庸还是我的附庸 欧洲大陆：我的附庸的附庸不是我的附庸 不同的是，法兰克的骑士封地制只要求封臣对直接封主效忠，而英格兰的诺曼底分封制则要求附庸的附庸也要宣誓效忠，英王的直属封臣在再次分封 ... ...
