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课件网) 1.2 原始狩猎图 学习目标 1.欣赏音乐《原始狩猎图》,了解源远流长的古代音乐及相关艺术的历史印痕,感受博大精深的母体文化,增强对民族传统文化艺术的认同感和民族自豪感。 2.引导学生正确的、有情感的聆听,在探究、讨论等过程中, 启发学生理解音乐作品的内容和内涵,体验原始生活的情景。 钱兆熹：是浙江歌舞团国家级作曲。1936年生于河南辉县，1949年加入文工团任双簧管演奏员，1958年至1970年任浙江管弦乐团首席小提琴，同时师从著名作曲家黄源洛学习作曲，后入上海音乐学院师从陈铭志教授等进修作曲。他多年来创作了大量的音乐作品，“扬州慢”、“原始狩猎图”、“西湖寻梦”、“双声恨”等多件作品相继在国际和国内比赛中获奖，并经常有国内国外的民族乐团演出，获得了很高评价。 作者简介: 《原始狩猎图》这首作品再现“骨笛”这一乐器在远古时期吹奏的情景远古时期，在悠远的旷野上、山谷里、原始森林中，原始人类在为捕捉猎物静候以待到设陷阱、布围、呼喊追杀猎物，终于捕获猎物到点起篝火，分享收获。最后夜深人静，曲尽人散，天地回归宁静。 作品简介: 乐曲的结构是引子--狩猎--庆功--尾声，乐曲采用简洁朴素的音乐语言，充分发挥了骨哨独特的音色和淳朴的艺术魅力，展示了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生。 欣赏《原始狩猎冬》--骨笛与乐队 骨笛:是笛子的一种，用大型飞禽的骨头制成。20世纪80年代在河南舞阳发现的距今约八千年的骨笛是中国迄今为止发现的最古老的实物乐器。 乐器介绍: 箎 埙 瑟 古筝 1、这首欣赏曲带给你什么感受？ 紧张、神秘、兴奋等 2、乐曲由几个乐段组成？ 引子、A、B两乐段加尾声，复二部曲式 3、音乐主题用什么乐器演奏的？ 骨笛 曲式结构：引子—狩猎—成功—尾声 作品分析: 请同学们聆听“引子”部分，边听边思考: 这段音乐营造了什么氛围？描绘了什么画面？ 这段音乐运用了哪几种乐器？分别表现了什么？ 这段音乐的力度、速度有什么特点？ 分段欣赏 请同学们聆听第一部分，边听边思考: 这段音乐营造了什么氛围？描绘了什么画面？ 这段音乐运用了哪几种乐器？分别表现了什么？ 这段音乐的结尾处还加进了什么声音？描绘了什 么情景？ 请同学们聆听第二部分，边听边思考: 这段音乐营造了什么氛围 描绘了什么画面 带给你什么感受 这段音乐的速度、力度有什么变化 与第一部分有何不同 表现出怎样的音乐情绪 请同学们聆听“尾声”部分，边听边思考: 这段音乐营造了什么氛围？描绘了什么画面 ？ 这段音乐速度、力度有什么特点？ 乐曲采用简洁朴素的音乐语言，充分发挥了骨哨独特的音色和淳不的艺术魅力，展示了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生。 课堂小结: 谢谢！ ... ...
