2022浙教版八下科学3.5生物的呼吸和呼作用 第1课时 （课件 39张PPT+视频）

(课件网) 第三章 空气与生命 浙教版八年级下册 第5节 生物的呼吸和呼吸作用（1） －－－人体的呼吸系统和气体交换 教学目标 科学观念：知道人体呼吸系统的结构和气体交换过程；了解呼 吸道和肺的组成和功能；理解呼吸运动的原理，了解人体内 气体交换的动力和过程。 科学思维：通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较，培养 学生读图的能力和分析、归纳的能力；通过对呼气和吸气模 型的建立，让学生学会建立模型的探究方法。 探究实践：能通过对呼气和吸气模型的分析来认识复杂事物的 结构和运动规律。 态度责任：体验结构对功能的适应性和呼吸对生存的重要性， 同时激发学生学习科学的兴趣。 新知导入 说一说，生物区别于非生物的一些基本特征是什么？ （1）生物生活需要营养，并排出体内产生的废物。 （2）生物能进行呼吸； （3）生物能对外界刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖。 （6）生物具有遗传与变异的现象。 （7）除了 病毒以外，生物都是由细胞构成的。 新陈代谢 生命的基本特征之一就是新陈代谢。呼吸就是生命的标志。生物只要活着，就要不停地呼吸。吸入外界新鲜空气，呼出体内废气，那么，这种气体交换在生物体内是怎样进行的呢？ 一起进入新的课堂！ 新知讲解 一、人体的呼吸系统 1、呼吸： 人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。 思考与讨论： 人体中哪些器官参与了呼吸过程？ 喉 咽 气管 鼻 支气管 肺 呼吸系统 新知讲解 2、人体的呼吸系统： 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。 其中，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。呼吸道是肺呼吸时气流所经过的通道。 阅读： 仔细阅读教材P102 图3－71呼吸系统，说一说人体的呼吸系统的呼吸道各器官的作用。 新知讲解 3、呼吸道各器官结构和功能： （1）鼻 鼻腔 鼻毛： 阻挡空气中的灰尘和细菌 黏膜： 温暖、湿润空气，感受气味的刺激。 鼻 鼻孔 提示：用鼻呼吸比用嘴呼吸更卫生、安全。 新知讲解 （2）咽、喉： ①咽是空气和食物的共同通道； ②喉是气体的通道和发音器官； 由软骨做支架，可以保持气体进出 畅通。 咽 喉 讨论交流 “食不言，寝不语”中的“食不语”是指吃饭时不要说话。这不仅是饭桌礼仪；从安全角度来说，边吃饭边说笑可能会出现危险，这是为什么？ 因为人的咽喉下有两条管道。一条是食道，管咽食物的；一条是气管，管呼吸的。就在咽喉处有一块软骨，它能自动开闭。呼吸时，就开开；咽食物时，就闭上，把气管盖上，食物就能顺利地进到食管里。吃饭时说话，软骨会打开，食物就会呛进气管里，如咳嗽不出来，就会发生危险。 新知讲解 （3）气管和支气管： 气管是由C形软骨环做支架的环状结构。 管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住空气中的灰尘和细菌。 纤毛不断地向喉部方向摆动，将粘着细菌的黏液推向喉头，经咳嗽咳出体外，这就是痰。 视频： 呼吸道结构和功能 （点击图片播放） 新知讲解 4、肺的结构和功能： 肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。 左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树状分枝，最后形成肺泡管，每一肺泡管附有很多肺泡。 肺泡外布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。 思考讨论 一个肺分成很多个肺泡，这样的好处是大大增加了肺与空气的接触面积，作用是有利于呼吸作用的进行。 1、肺泡和毛细血管壁都很薄，这些特点有什么好处？ 2、肺的基本结构为肺泡，一个肺由很多的肺泡构成，这种结构有什么好处？起到什么作用？ 肺泡和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。 视频： 肺的结构和功能 （点击图片播放） 新知讲解 5、空气进入 ... ...