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课件网) 心理课的约定 积极参与课堂活动 认真、安静倾听他人 为他人保密 举手分享自己的想法 课前游戏 心理健康书 第69页 “偶像模仿秀” 请同学模仿自己偶像典型的动作、表情或语言等，让别的同学猜猜你模仿的人是谁。 （模仿者不能直接说出偶像的名字） 你为什么要模仿TA？ 你在模仿你的偶像时，有什么感受？ 快乐启航 为什么ta是我的偶像？ 偶像给我带来了哪些影响？ 该如何认识和挖掘偶像的力量呢？ 01 每个人都有自己心目中的偶像！ 青春启明星！ 01 我的追星流水账 第70页 2017年2月，“感动中国2016年度人物”揭晓，特别致敬“为国著功成”的中国女排。女排在里约奥运赛场上绝地反击、上演惊天逆转的事迹和她们奋勇拼搏、决不放弃的精神深深激励着我，郎平、魏秋月、朱婷、惠若琪等成了我心目中的英雄，我甚至因为她们而爱上了排球。学校的社团课我也选了排球，现在，每天打排球已成为我自我放松的必备方式。 02 快乐测试 第69页 1、我的偶像是_____ 2、ta最吸引我的地方是_____ 3、我如何向ta表达自己的喜爱或崇拜_____ 4、偶像给我带来了什么影响_____ 02 课堂辩论赛 追星太普遍了。如果你不追星，就会落伍。 喜欢潮流服饰、流行歌、偶像剧，是无可厚非的事情， 是一个人的自由，任何人都没有权利干涉。 追星太浪费时间和精力了，没什么意义，没必要追星。 03 为什么TA是我的偶像？ 追求成功心理 炫耀心理 从众心理 共鸣心理 共鸣替代满足 你可能是哪一种呢？ 05 追星有分寸！ 不盲目追星 不疯狂追星 摒弃狭隘心态 摆正自己与明星的关系 内心情感投射→积极向上的力量
