课件编号1502940

3.1眼与视觉(第1课时)课件+学案+素材

日期:2024-05-16 科目:科学 类型:初中课件 查看:65次 大小:6751205Byte 来源:二一课件通
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3.1眼,视觉,1课时,课件,学案,素材
    (课件网) 人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官 ——— 眼 活 动: 对着小镜子,仔细观察自己眼睛的外部结构 眼的构造和功能 人眼的外部结构 人眼由眼球附属结构和眼球构成 一、眼球的附属结构 睫毛 眼睑 泪腺 结膜 附属结构:眼睑、睫毛、泪腺、结膜、眼外肌 眼睑、睫毛、泪腺、结膜的作用: 保护、清洁、湿润眼球 眼外肌的作用: 通过收缩和舒张,使眼球灵活转动 二、眼球的结构 眼球结构中,你能说出几个名称? 视频:眼球 眼球的结构 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉 络膜 视网膜 房水 晶状体 玻璃体 眼球的形状: 眼球的构成: 近似球体 眼球壁和眼球 内容物 眼球壁: 外层: 中层: 内层: 角膜、巩膜 虹膜(有瞳孔)、睫状体、脉络膜 视网膜(有感光细胞) 眼球内容物: 房水、晶状体、玻璃体 眼球各结构的作用: 巩膜和脉络膜: 保护和营养 巩膜:调节瞳孔的大小;控制进入眼球的光强度; 睫状体:通过紧张度来调节晶状休的凸度: 角 膜 房 水 晶状体 玻璃体 组成了眼的折光系统。 作用:使来自眼外的光线发生折射,使外界物体成像在视网膜上。 折射光线: 透过光线: 晶状体 角膜、房水 瞳孔 玻璃体 接受光线: 视网膜 A、瞳孔 瞳孔的大小由虹膜的扩张或缩小所控制,从而调节入眼光线的强弱。 瞳孔的大小是通过睫状肌控制晶状体屈光度来调节的。 视频:瞳孔 都说“眼睛能够传神”,实质上是通过瞳孔的扩大和收缩、眼球的转动、眼睑的张合程度以及目光凝视来体现的。 当物体移动了,视网膜上还能有清晰的物象吗? 看近物,睫状体收缩,曲度大 看远物,睫状体舒张,曲度小 B、睫状体 睫状体 人眼能“看”清物体,不仅依赖于瞳孔、睫状肌等的能力合作,还必需具备三个条件: ◎眼球完好 ◎视神经能把视信息正常传递给大脑视皮层 ◎大脑皮层正常 三、保护眼球 爱护眼睛 保护视力 读书、作业时,坐姿要端正 你做到了吗 睡眠不可太少,作息有规律:睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。 光线须充足:光线要充足舒适,光线太弱 而因字体看不清就会越看越近。 阅读时间勿太长:无论做功课或看电视, 时间不可太长,以每三十分钟休息片刻为佳。 坐姿要端正:不可弯腰驼背,越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度,进而造成近视。 多做户外运动:经常眺望远外放松眼肌, 防止近视,向大自然多接触青山绿野,有益 于眼睛的健康。 营养摄取应均衡:不可偏食,应特别注意 维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。 1.眼睛是心灵的窗户。下列有利于保护视力的做法是( ) A.躺卧看书 B.乘车看书 C.直射强光下看书 D.坚持做眼保健操 D 2、外界物体发射过来的光线,依次经过( )到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 C 3、对进入眼球的光线具有折射作用的结构是( ) A.眼肌 B.晶状体 C.角膜 D.视网膜 B 4、足球运动员在看清飞来的足球时,眼睛要如何调节( ) A、睫状体收缩,晶状体凸度变大 B、睫状体舒张,晶状体凸度变大 C、睫状体收缩,晶状体凸度变小 D、睫状体舒张,晶状体凸度变大 A 5、晴天的中午,刚进电影院时,漆黑一片,什么都看不见,但是过一会儿,你又隐约能看见周围的人和座位,为什么? 瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多,所以过一段时间才能看见 6、请将眼球的各个结构与其功能正确的连起来 角膜 巩膜 虹膜 脉络膜 视网膜 晶状体 玻璃体 感受光线 透光,维持眼球形状 透光,保护 保护,白色不透光 调节瞳孔大小 不透光,营养眼球 折射光线 7、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同,根据你对眼球的认识,想一想,眼球的晶状体、瞳孔和 ... ...

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