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课件网) 学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力 Science Technology Engineering Mathematics 旋转陀螺 中国民间最早的玩具之———陀螺 陀螺由哪几个部分组成？ 陀螺旋转规律 陀螺在旋转的时候，不但围绕本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说陀螺并非垂直立于地面之上，而是向地面有一些倾斜，在做圆锥形的曲线运动。 旋转彩色陀螺，你有什么发现？ 3 1 2 小结1 随着陀螺的飞速旋转，卡片上的不同种颜色混合在一起，肉眼看到的只有白色。 旋转黑白陀螺，你有什么发现？ 5 4 6 小结2 随着陀螺的飞速旋转，我们所看到的图像由视神经传到大脑偏慢，造成了视觉上的时差，景象重叠，所以由一种简单的黑色条纹组成花纹的陀螺旋转后反而会变成美丽彩色图案。 如何制作旋转陀螺？小组讨论并画出设计草图 1.将设计好的图案画在空白的陀螺纸卡上； 2.把画好的陀螺纸卡和陀螺轴组装在一起； 3.试一试能否正常旋转。 设计 制作 设计制作陀螺 旋转陀螺比赛 规则：小组内在同一桌面或地面同时开始旋转陀螺，旋转时间最久的同学代表小组参与班级角逐。 思考：怎样才能让陀螺旋转的更久？ 拓展与应用 陀螺现在不仅仅是一种玩具。科学家还根据陀螺的力学特性研发了一种科学仪器-陀螺仪，广泛运用于科研、军事技术等领域中。 激光陀螺仪 配套器材： 陀螺纸卡，陀螺轴。 自备： 剪刀，彩笔。 身边的科学现象、有趣的科学实验 前沿的科学主题、经典的科学原理 精巧的科学创作、古老的科学技术《旋转陀螺》教学设计 问题与聚焦： 1.观察陀螺旋转时色彩的变化，了解其中的光学原理。 2.探索学习彩色陀螺的设计与制作。 3.发展动手操作、细致观察与大胆探究的能力。 分析与设计： 当不同颜色，不同花色的，不同图案的陀螺旋转起来时，会出现连绵不断的花纹，或者出现动态画面。 材料与工具： 配套材料：陀螺纸卡，陀螺轴。 自备：剪刀，彩笔。 制作与优化： 一、让陀螺转起来 1.交流：今天我们来认识中国民间最早的玩具之———陀螺。 2.观察：陀螺由哪几个部分组成？———陀螺纸卡和陀螺轴。 3.尝试：怎样让陀螺转起来呢？自己试一试。 利用大拇指和食指，紧紧地握住陀螺的轴柄上端，急速捻转放在桌上，陀螺就会独立旋转起来。 4.思考：陀螺旋转有什么规律？ 陀螺在旋转的时候，不但围绕本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说陀螺并非垂直立于地面之上，而是向地面有一些倾斜，在做圆锥形的曲线运动。 二、发现陀螺旋转的秘密 1.观察1：给陀螺换上彩色的陀螺纸卡，再次转动陀螺，你有什么发现？ 2.思考1：颜色为什么会变化甚至消失？换用几种不同颜色的陀螺纸卡再试。 3.小结1：随着陀螺的飞速旋转，卡片上的不同种颜色混合在一起，肉眼看到的只有白色。 4.观察2：给陀螺换上黑白图案的陀螺纸卡，再次转动陀螺，你有什么发现？ 5.思考2：图案为什么会变化？换用几种不同图案的陀螺纸卡再试试。 6.小结2：随着陀螺的飞速旋转，我们所看到的图像由视神经传到大脑偏慢，造成了视觉上的时差，景象重叠，所以由一种简单的黑色条纹组成花纹的陀螺旋转后反而会变成美丽彩色图案。 三、设计制作陀螺 1.提问：想不想自己动手做一款属于你的陀螺？ 2.讨论：如何制作旋转陀螺？ 3.设计：在学习单的“分析与设计”模块上画出设计草图。 4.制作： （1）将设计好的图案画在空白的陀螺纸卡上； （2）把画好的陀螺纸卡和陀螺轴组装在一起； （3）试一试能否正常旋转。 展示与评价:陀螺旋转比赛 1.现在我们每个人都有一个属于自己的陀螺了，下面我们来看看谁的陀螺旋转的时间更久。 2.小组比赛。 规则：小组内在同一桌面或地面同时开始旋转陀螺，旋转 ... ...
