2.2 声音的产生和传播 同步练习（含答案）

2.2 声音的产生和传播 一 、选择题 1.2025 年我国将实现宇航员登月计划， 在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈， 其原因是( ) A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声 2. 如 图 所 示 是 声 现 象 中 ， 可 以 用 相 同 的 声 学 知 识 解 释 的 是 ( ) A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁 3.声音是由于物体振动产生的，以下实验不能说明声音产生原因的是( ) A．将正在发声的音叉放入水中， 音叉能激起水花 B．将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞” 第 1 页(共 9 页) C．把泡沫小球紧贴音叉，敲击音叉后，泡沫小球被多次弹开 D．将正在发声的电铃放入密闭玻璃罩内， 不断往外抽气， 声音越来越小直至听不见 4.在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次 弹开。在此实验中， 小球的作用是( ) A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．使音叉的振动时间延长 D．使声波多次反射形成回声 5.以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是( ) ①放在钟罩内的闹钟正在响铃， 在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小 ②将正在发声的音叉轻轻插入水里， 看到水花飞溅 ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音 ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔， 把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来 回弯曲的细线 A．①② B．②④ C．③④ D．①②③ 6.有一段长为 18 米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲击一下，能听到几次 声音？ (已知： 声音在铁、水和空气中的传播速度依次为 5200 米/秒、 1500 米/秒和340 米/秒。人耳 第 2 页(共 9 页) 能分清前后两次声音的时间间隔要大于 0.1 秒。)( ) A．1 次 B．2 次 C．3 次 D．4 次 7.声无小而不闻， 行无隐而不行。下列关于声音的叙述中， 正确的是( ) A．只要物体振动， 就能听到声音 B．耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动 C．声音在水中传播最快 D．声音在空气中的传播速度可以大于或小于 340 米/秒 8.关于声音， 下列说法正确的是( ) A．声音在气体中传播最快 B．声音能够在真空中传播 C．声音是由物体振动产生的 D．发声体振动越快，音调越低 9.声音在下列哪种环境中不能传播( ) A．玻璃 B．水 C．空气 D．真空 10.如图所示，用硬纸片做成一个无盖的纸盒，罩住一个正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一只 “小老鼠”，将会看到“小老鼠”翩翩起舞，这一现象说明了( ) 第 3 页(共 9 页) A．声音不能在真空中传播 C．响度与频率有关 B．传声不需要介质 D．发声的物体在振动 二 、填空题 11.超声波在水中的传播速度为 1600m/s，若从海面垂直向水中发射超声波，经 3 秒后接收到从海底反 射回来的超声波，则可知此处海深约 m。 12.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉 喉头振动了； 小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你 能得出的结论 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的 振动， 为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。人游泳使水发声，鱼会被声音吓跑， 这说 明 能传播声音。 13.晚上， 小李正在家里温习功课， 突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。 (1) 爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的 发出的，然后通过 传播到小李的耳朵里。 (2) 小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步， 总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸 的声音，这是因为 。 三 、实验题 14.下表是声音在不同介质， 不同温度下的传 ... ...