七年级语文（下）（配套江苏版教材） 第四单元 动物世界 检测题 （90分钟 100分） 第一部分（共25分） 1.根据拼音写汉字。（4分） （1）它在xuàn yào 它的美貌，尤其那对折扇更是它的mèi lì 所在。可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的xiàn mèi 无动于衷。 （2）大熊猫就像一颗cuǐ càn 的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。 2.下面成语中有四个错别字，把它们找出来，并改正。（4分） 悠然自得 久副盛名 悬涯绝壁 漫不经心 执迷不悟 曲指可数 无动于忠 弃荤食素 错别字 改 正 3.下列关于文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（3分） A.《松鼠》作者布丰（1707—1788），法国博物学家、作家，著有《自然史》。 B.《松树金龟子》作者法布尔，是法国昆虫学家、作家。高尔基赞扬他是“难以效法的观察家”。 C.《黔之驴》的作者柳宗元是唐代文学家，也是唐代古文运动的领导者。 D.《蝉》一诗中所写的蝉是人格化了的蝉，三、四句借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。 4.背诵默写。（4分） （1）游子乍闻征袖湿， 。 （2）相呼相应湘江阔， 。 （3）《蝉》诗中借蝉抒怀，道出品格高洁，不 需借助外力，自能声名远播的句子是 ， 。 5.下面一段话出自林清玄的《温一壶月光下酒》，请根据你的理解，从备选答案中选择合适的句子填在括号内。(只填序号)(4分) 这个故事也能引用到饮酒上来，喝淡酒的时候， ( )；喝甜酒时，宜读柳永；喝烈酒( )。其他如辛弃疾，应小口饮高粱；读放翁，( )；读李后主，要( )最好；至于陶渊明、李太白则浓淡皆宜，狂饮细品皆可。 A.用马祖老酒煮姜汁到出苦味时 B.宜读李清照 C.应大口喝大曲 D.则大歌东坡词 6.探究。（6分） 读下面一则材料，仔细思考，把你的发现写下来。 有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。 对这些差别，动物学家百思不 得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。 第二部分（共35分） （一）阅读下面的文言文，完成问题。（12分） 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且 噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 7.解释下列加点的词语。（2分） （1）有好事者船载以入（ ） （2）稍近益狎，荡倚冲冒（ ） （3）驴不胜怒，蹄之（ ） （4）技止此耳（ ） 8.翻译下面的句子。（4分） （1）虎见之，庞然大物也，以为神。 （2）稍出近之，慭慭然，莫相知。 9.认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。（2分） 驴子： 老虎： 10.有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗？（4分） （二）阅读下文，完成问题。（11分） 蜘蛛的智慧 ［英］奥利弗·哥尔斯密 ①在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。 ②坚硬的甲胄，柔韧的皮甲 ，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器。因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。 ③当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它 首先对着墙壁吐出一滴汁液，慢慢 ... ...
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