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课件网) 2.1 男生女生 看视频，答问题： 1.在生活中，你有没有发现男女生的差异？能一举例吗？ 2.面对男女生的差异，如何应对？ 男女生生理差异，与生俱来，需取长补短 新知导入 主题一、他 和 她 教学目标 探究分享 赏图片，答问题：结合P14 “运用你的经验”、导入视频 1.哪幅图片更容易区分男女？说出你的理由 2.孩童时期的男生女生，在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同？ 3.青春期男女兴趣爱好一样吗 这说明了什么 2.玩具：男生一般喜欢玩车、变形金剐等，而女生喜欢玩布娃娃； 图书：男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍； 游戏：男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。 3.兴趣爱好：女生--吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌 男生--体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏。 这说明了：男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。 新知讲解 教学目标 探究感悟 1. 男生女生特点（差异）的表现 P14、15① 生理 方面 01 差异会更加明显 性格特征02 兴趣爱好03 思维方式04 青春期 第二性征出现 与生俱来 应平静欣然接受 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒 天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方 喜欢篮球、足球、爱冒险、爱玩网络游戏、喜欢汽车 逻辑思维能力强，善于综合， 喜欢理科 喜欢舞蹈、淘宝、饰品、逛街、文学、八卦 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科 在社会文化的影响下 教学目标 情境探究 看情境，答问题： 1. 你能指出情境中的人物性别吗？ 2.你能从情境中人物所反映的内容中判断是哪一方面的特点表现吗？ 01.同学甲形象思维能力强，善于分析。同学乙逻辑思维能力强，善于综合。 02.同学甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。 03.同学甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。同学乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。 思维方式 性格特征 兴趣爱好 Man 男 Boy Woman 女 Girl 教学目标 探究分享 赏图片，答问题： 1. 你能说出上下两组图片标志分别代表什么？通常会在哪里看到？ 2.从男卫生间和女卫生间的各种标志中，你能得出什么认识？ 男女性别特征会受到社会文化的影响 教学目标 探究感悟 2. 男女性别特征的表现 P14-15“相关链接” 生理 上 01 差异会更加明显 心理上 02 社会行为03 生理上差异 第二性征出现 与生俱来 应平静欣然接受 性别角色的差异（性格、兴趣、思维） 最基本的男性和女性行为模式 性别刻板印象 对角色特征固有印象 表明对性别角色的期待和看法 教学目标 探究分享 看视频，答问题： 结合 P15 “探究与分享” 1.对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法 说说你的理由。 ◇这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ◇这些人非常有个性。 ◇这是私人的事情，应该尊重。 1.同意最后一种，这是私人的事情，应该尊重。 这是因为：我们都有自己的性别角色，性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 有攻击性 喜欢数学和科学、强壮、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神、大胆 教学目标 探究分享 用词汇，答问题： 结合 P16 “探究与分享” 2.你认为下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之 敏感 温柔、体贴、情绪化、心思细密、易哭、不善于决断、依赖。 自信、善于理解体谅他人更看重家庭、喜欢文艺、温文尔雅 教学目标 探究感悟 3. ... ...
