2.1 流程的探析 课件(共23张PPT)2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

(课件网) 通用技术 必修二 设计与技术2 第二章 2.1流程的探析 走进情景 思考：落地扇的安装顺序？ ① ② ③ ④ ⑤ 时序 哪些组装顺序可以颠倒，哪些不能颠倒？ ① ② ③ ④ ⑤ 可颠倒：②、③ 不可颠倒：③、④ 时间上（具体活动）的先后顺序：时序 时序不可颠倒的事例 理由 1. 点外卖，先下单，后送餐 收款有保障 2.青霉素注射前，先皮试 排除青霉素过敏的可能性 3.骑上自行车前先收支架 行驶更安全 4.稀释浓硫酸，将浓硫酸慢慢注入水中 水入浓硫酸，反应放热，水沸腾，浓硫酸乱溅 请举例生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。 时序 时序 时序是否可以颠倒，是根据事物本身的内在机理来决定的。 前一项 后一项 条件 某一项 另一项 影响 时序就不能颠倒！ 图中各项操作如何安排才能完成焊接任务？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ★任务一 感知生活、生产中的流程 选择元器件 准备电烙铁与锡纸 装插元器件 反转印制电路板 加热，移入锡丝 持续加热 电烙铁插入烙铁架 剪断引脚 检查焊接点 移出锡丝 用文字描述： ★任务一 感知生活、生产中的流程 准备环节 焊接环节 结束环节 完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节 环节可大可小，合理即可 选择元器件 准备电烙铁与锡纸 装插元器件 反转印制电路板 加热，移入锡丝 持续加热 电烙铁插入烙铁架 剪断引脚 检查焊接点 移出锡丝 用文字描述： ★任务一 感知生活、生产中的流程 准备环节 结束环节 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或一种行为进行的程序。 焊接环节 时序 时序 环节 ＋ = 流程 巩固练习 1、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是（ ） A．时序依附于环节 B．任何流程环节的时序都不能调整 C．有些流程环节的时序是可以调整的 D．时序就是完成一个流程的时间 C 课堂测验 为了使流程的描述清晰可见，一般采用方框流程图来表达流程 请用方框流程图写出网购的流程！ 流程有文字、表格、图示、模型、动画演示等表达方式 需求分析 设计 实施 运行与维护 ★任务二 绘制流程图 选择产品 确任并付款 卖家发货 收货 并评价 1.文字 开学典礼活动安排 9: 00 开学典礼开始 9: 05 介绍与会的领导、 来宾及其他与会者 9: 10 来宾致词 9: 30 教师代表发言 9: 50 新同学代表发言 10:10 高年级同学代表发言 10:20 领导讲话 10:30 开学典礼结束 ★任务二 绘制流程图 2.表格 ★任务二 绘制流程图 3.程序语言流程图 ★任务二 绘制流程图 4.图示 ★任务二 绘制流程图 思考：用方框图与图文表达流程各有什么特点？ ★任务二 绘制流程图 图文并茂，生动形象 简洁，清晰明了 巩固练习 1．下列图表中，不属于流程图的是〔 〕 A．列车运行时刻表 B．学校课程表 C．产品加工工序表 D．零件的三视图 2.我们每周都按照本班的课表来上课，课表属于流程的（ ）表达方式。 A.文字 B.模型 C.表格 D.动画 D C 课堂测验 炒菜流程 （方案1）①倒油———��放入蔬菜———��放味精———��放盐 （方案2）①倒油———��放盐———��放蔬菜———��放味精 （方案3）…… 出锅前放碘盐，食用率达到63.2%，高温时放盐，碘食用率18.7% ★任务三 生活中的流程 使用顺序： 1、检查压力表是否是绿色 2、上下晃动罐体，摇匀干粉 3、拔掉保险栓 4、握住喷嘴，保持距离 5、对准火源，按下压把 ★任务三 生活中的流程 思考： 你知道干粉灭火器的使用顺序吗？ 小结 流程 环节 时序 流程图 文字 表格 程序语言流程图 图示 ······· C 课堂小练 B 课堂测验 感谢您的观看 心肺复苏的操作流程你学会了吗？ 检查意识 胸外按压 开放气道 人工呼吸 ★任务三 生活中的流程 ... ...