课题 用形如x±a=b、 ax=b的方程解决问题练习 序号 教学目标 1.熟练掌握列方程解决应用题的思路与解题步骤。 2.用方程解决简单的实际问题的过程中，体验方程的价值，感受方程与现实生活的紧密联系。 3. 培养学生抽象概括能力，建立初步的代数思想。 教学 重难点 熟练掌握列方程解决应用题的思路与解题步骤 探 究 过 程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 复习旧知 如何列方程解决实际问题？ 弄清题意，找等量关系， 设未知数，列方程， 解方程并检验 练习题设计 基本练习 1.填空 （1）一辆汽车每小时行X千米，8小时行（ ）千米 （2）面粉厂平均每月生产面粉a吨，12a表示（ ） 学生听算，全班反馈并更正。端正坐姿及正确的握笔姿势。 学生交流 代表回答 学生独立解决 全班交流 教师活动 学生活动 备注 探 究 过 程 （3）李明今年10岁，妈妈比李明大y岁，妈妈今年（ ）岁。 2.解方程 X + 3.6 =25 x ÷ 8 = 20.8 3x = 3.6 43 - x = 38 X - 4 = 11 63 ÷ x = 7 3.连一连 X + 5 = 35 x = 48 X - 3 = 27 X ÷ 6 = 8 x = 30 5 + x = 35 6x = 30 x = 5 X ÷ 8 = 6 （二）发展练习 1、根据题意写出数量关系式，并列出方程。 （1）一个羽毛球的质量约为6克，是一个乒乓球质量的2倍，一个乒乓球的质量约为多少克？ × = 解：设 方程： （2）曲米去超市买一盒6.5的酸奶付钱后，找回3.5元。曲米付了多少钱？ 学生板演 指生回答 学生独立解决 全班交流 教师活动 学生活动 备注 探 究 过 程 × = 解：设 方程： 列方程解决 x ÷ 7 的商等于2.4，求x. 一个数加上7等于56.2，求这个数？ 一个数与2.5的乘积是14，求这个数。 综合练习 列方程解决问题 学校篮球场的面积是420平方米。它的长是28米，宽是多少米？ 青岛胶州湾跨海大桥比巴林--沙特阿拉伯跨海大桥长11.48千米。巴林--沙特阿拉伯跨海大桥长25千米，胶州湾跨海大桥全长多少千米？ 天安门广场是世界上首都中心广场，广场占地面积44万平方米，比俄罗斯红场多34.9万平方米。俄罗斯红场占地面积是多少万平方米？ 三、课堂总结 通过这节课的练习，你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 学生独立列式 全班交流 学生读题 独立解决 全班交流 学生畅所欲言 学生互谈收获。 板书设计 用形如x±a=b、 ax=b的方程解决问题练习 弄清题意，找等量关系， 设未知数，列方程， 解方程并检验 教学反思 课堂亮点： 不足之处： 改进措施：
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