【核心素养目标】川教版七下 第10课 隶书笔画（三） 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 书法教案（第10课） 教学版块（课题） 隶书笔画（三） 课时 40分钟 核心素养目标 文化自信：了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，既学本领，又学做人。语言应用：学习和掌握隶书基本笔画“尖尾竖、圆尾竖、弯尾竖、尖头竖”的书写技法，学习例字的写法。进一步培养学生良好的书写习惯。思维能力：学生通过观察、比较和临摹，逐步学会规范地写好基本笔画和范字。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，感受篆书作品的线条美、结构美和气韵美。 教学内容 学习和掌握隶书基本笔画“尖尾竖、圆尾竖、弯尾竖、尖头竖”的书写技法，学习例字的写法。让学生练习例字。 教学重难点 例字的写法 学具准备 笔、墨、纸、砚、书法作品 教学过程 利用点名册点名，将未到的学生及时作记录。一、引入课题一块碑看了三天三夜 一次，欧阳询在一座古庙里看到了晋代书法家索靖写的一块碑，始而勒马观看，继而拍马而去，一边走一边细品碑文，觉得笔势、神采实在好极了，又拨转马头，回来再细细观看，后来索性卧在碑前，竟在这里揣摩了三天三夜。从而留下了“欧阳询宿夜观碑”的美谈。 课程新授1.尖尾竖出示例字，要求学生边看边思考例字的特点。老师讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：①逆锋向上轻入后转笔向下。 ②中锋向下行笔。 ③顺势向下提笔出锋。 (学生练习例字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）圆尾竖出示例字，要求学生边看边思考例字的特点。老师讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：①逆锋向上轻入后转笔向下。②中锋向下行笔。 ③末端向上提笔回锋。 (学生练习例字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）弯尾竖出示例字，要求学生边看边思考例字的特点。老师讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：①逆锋向左上轻入后转笔向下。 ②向左下呈弧形行笔。 ③末端回锋收笔。 (学生练习例字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）尖头竖出示例字，要求学生边看边思考例字的特点。老师讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：①露锋向下轻入。 ②由轻到重向下行笔。 ③整来转笔向上回锋收笔 (学生练习例字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）知识链接：《史晨碑》《史晨碑》，也称《史晨前后碑》。东汉建宁元年（168年）担任鲁相的晨于建宁二年（169年）为祀孔而将其立于孔庙。该碑为著名的汉碑之一，现存山东曲阜孔庙，碑通高207.5厘来米，宽85厘米。《史晨碑》分前后两碑。前碑为祀孔子的奏铭，后碑叙飨孔唐之事，选今碑文完整。其书法端正谨严，结字工整精细，中敛而四面拓张，用笔波挑分明、方圈兼备，笔致古朴，神韵超绝，为汉隶成熟期方整平正一类书法的典型代表。加之刻工精细，能传达书写笔意，因而该碑对后世有深远的影响。明郭宗昌谓其“可为百代模楷，亦非后世可及”。三、归整文房四宝 作 业 完成“拓展训练”和“硬笔练习”内容，要求漂亮、工整。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...