单元教学计划 单元名称：第四单元《用计算器计算》 教学时间：4.1～4.9 一、本单元教学内容：1.用计算器计算2.用计算器探索规律3、一亿有多大 二、本单元教学要求：1.使学生借助计算器的计算，探索并掌握一些规律，能够将这些规律恰当地应用于实际计算和解决一些简单的实际问题。2.使学生在使用计算器得过程中经历观察、比较、猜想、验证和归纳流等一系列的数学活动，体会是学规律，发现数学结论的基本方法，进一步获得探索数学规律的经验，发展符号感和思维能力。3. 进一步培养对数学的兴趣，感受用计算器计算在人类生活与工作中的价值。 三、本单元教学重点、难点：重点：用计算器探索规律难点：抽象、归纳相应的规律 四、本单元教学进度安排：《用计算器计算》 1课时《用计算器探索规律》 2课时一亿有多大 1课时共计 4课时 五、本单元教学注意点：1.使学生经历用计算器计算、观察、比较和抽象、概括计算的规律，体会数学规律的发现过程，积累探索的经验。2.要使学生巩固和熟悉积、商变化的规律，还要注意让学生联系规律思考问题。
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