(
课件网) 高考化学中的热点问题———竞争、协同、互怼 （化学实验思维能力考查） 北京化学高考化学试题，非常注重学生思维能力的考查，化学实验题是北京高考的一大亮点，复杂体系中化学反应的关系往往有“竞争关系”、“协同性系”、“互怼关系”三种，“竞争关系”与“协同关系”大家比较熟悉，“互怼关系”是北京高考近2年才出现的。“互怼关系”实际上有跨学科的味道，物理学中的“二力平衡”和“互怼关系”很有相似性。我个人认为这种关系的引入也符合新课标要求的，因为“互怼关系”有跨学科的味道。 “协同、竞争、互怼” 例1：向氯化铁溶液中通入SO2，有如下现象 A反应和B反应的关系是相互竞争关系， 但是A反应快，B反应速率慢，限度大，给足够的时间，最终限度大的取胜。 人与人交往：始于颜值；敬于才华,合于性格,久于善良,终于人品. 反应趋势和反应速度 酸碱反应、沉淀反应和配合反应的反应速度一般都比较快，许多反应实际上是瞬时完成的。但在氧化还原反应中，尽管反应进行的趋势很大，有不少反应的速度却是比较慢。有许多氧化还原反应，尽管在理论上可以进行，但实际上往往因速度太慢，可以认为反应物之间并不发生反应。因而在判断氧化还原反应时，不能仅考虑其可能性，还应考虑它的现实性，就是说，除了考虑反应进行的方向和程度以外，还应考虑反应的速度问题。 例2(2014年北京高考）用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的废液，通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极，在不同电压（x）下电解pH=1的0.1mol/L的FeCl2溶液，研究废液再生机理。记录如下（a、b、c代表电压数值）： （4）II中虽未检验出Cl2，但Cl—在阳极是否放电仍需进一步验证。电解pH=1的NaCl溶液 做对照实验，记录如下： ①NaCl的浓度是_____mol/L ③与II对比，得出的结论（写出两点）：_____。 思考与交流 （1）竞争放电：Fe2+、Cl—都有还原性 （2）干扰因素：Fe2+的存在会干扰Cl—放电检验，产生氯气，但是体系中有还原性的Fe2+会很快被还原消耗掉。 0.2 1、电压大于bV ,Cl—能放电 2、Fe2+的还原性强于Cl—，Fe2+先于Cl—放电 分析 (1)b≤电压
