第4课 共同开发建设祖国 教学设计

第二单元 共同铸就美好国家 第4课 共同开发建设祖国 教学设计 【教学目标】 情感态度价值观目标：感悟各族人民在共同开发建设祖国的过程中，手足相亲、守望相助、团结奋斗，创造了幸福美好生活；认识到我国的疆域是各族人民共同开拓的，各族人民相互学习、相互进步。 能力目标：用实际行动和各族人民相互学习，共同进步；自觉投身于共同团结奋斗、共同繁荣发展的伟大实践。 知识目标：知道我国的疆域是各族人民共同开拓的、伟大祖国的锦绣河山是由各族先民胼手胝足、披荆斩棘共同开发的，明白正是古往今来我国各族人民世世代代团结合作，辛勤开发，互通有无，取长补短，才有了今天祖国的繁荣发展。 【教学设计】 【导入新课】 播放视频《2分钟了解中国疆域》，引入新课。 教师：疆域是一个国家的重要组成部分，是国家生存和发展的基本空间。我国的疆域是各族人民共同开拓的，是各民族的共同家园。各族人民在共同开发建设祖国的过程中，手足相亲、守望相助、团结奋斗，创造了幸福美好生活。 【新课学习】 我国各族人民共同生活的家园———中国， 有着肥沃的土地、辽阔的草原、茂密的森林、广袤的沙漠戈壁、众多的江河和浩瀚的海洋、丰富的矿产资源。这个富饶、美丽的家园是勤劳、勇敢、智慧的中华儿女在长期的历史发展中共同开发、建设的。 一. 我国各族人民共同开拓了祖国的疆域 观看视频《中国古代各朝代疆域变化演变史》；知道历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出了重要贡献。 学习2019年9月27日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话。知道“邦畿千里，维民所止。”各族先民胼手胝足、披荆斩棘，共同开发了祖国的锦绣河山。 归纳小结： 今天，960多万平方千米的土地富饶辽阔，这是各族先民留给我们的神圣故土，也是中华民族赖以生存发展的基础。 二. 我国各族人民共同开发建设美丽家园 观看图片，知道我们伟大祖国的锦绣河山是由各族先民胼手胝足、披荆斩棘共同开发的。黄河流域和长江流域是我国先民最早开发的地方，也是中国历史上经济、文化相对发达的地区。。 观看视频《都江堰》，知道都江堰———开创了中国古代水利史上的新纪元。 【讨论交流】阅读教材P35，都江堰水利工程是我国古代人民用智慧和汗水建设家园的重要体现。你还知道哪些古代修建的重大工程 搜集资料，与同学们分享在建设这些重大工程的过程中，我国各族人民互帮互助、共同建设 幸福家园的故事。 观看图片和说明，理解知道我国各地各族人民是如何开发建设共有家园的。 归纳小结：黄河流域和长江流域是我国先民最早开发的地方，也是中国历史上经济、文化相对发达的地区。 东北各民族在草原游牧，驯化、养殖动物、发展畜牧业，还在森林河谷疗猎、打鱼、种植谷物，发展农林渔业。 西北各民族的先民世世代代辛勤耕耘、艰苦劳作，开发了水草丰美的草场和宜于基殖的绿洲农田。 青藏高原、云贵高原、珠江流域、东南沿海地区、海南岛、南海诸岛和台湾岛等地各民族的先民，把一座座荒山野岭开辟成梯田， 把一片片荒滩泥沼开发成稻谷飘香的鱼米之乡，把一条条大江大河疏浚引流，对沿海的岛屿礁滩进行开发和经营，服务人民的生产和生活。 【民族花园】阅读教材P34页《中国南方稻作梯田》内容，知道我国五大美丽梯田。 三. 我国各族人民相互学习、共同进步 观看图片故事：“赵武灵王胡服骑射”、 “丝 绸 之 路”、“胡琴”、“旗袍”、“舞狮”，理解我国各族人民相互学习、共同进步。 观看视频《黄道婆》，知道她是宋末元初著名的棉纺织家、技术改革家。 归纳小结：正是古往今来我国各族人民世世代代团结合作，辛勤开发，互通有无，取长补短，才有了今天祖国的繁荣发展。 【问题思考】：结合课文 ... ...