第2课 中华民族的形成发展 教学设计

第一单元 伟大的中华民族 第2课 中华民族的形成发展 教学设计 【教学目标】 情感态度价值观目标：铸牢中华民族共同体意识，树立正确的国家观、历史观、民族观，不断增强对中华民族的认同。 能力目标：培养热爱祖国的情感，积极维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 知识目标：知道中华民族悠久的历史是各民族共同书写的。中华民族的形成发展是一部壮丽的史诗，是我国各族人民在长期历史发展中交往交流交融的结果。理解各民族都为中华民族的形成和发展作出了卓越贡献。 【教学设计】 【导入新课】 观看视频《中华民族》，引入新课。 教师：中华民族是世界上人口最多的民族，也是历史最悠久的民族之一。 各族人民通过长期的交往交流交融，形成了你中有我、我中有你的多元体格局。经过古代的自在发展、近现代以来的自觉发展，中华民族日益成为心灵相通、血脉相连、生死相依的命运共同体。 【新课学习】 一. 中华民族的起源和早期发展 观看图片《黄炎结盟》和《黄帝》；知道五六千年前，中国进入部落联盟时期。当时黄河流域活动着的几个较大的部落逐渐结成部落联盟，其中炎黄部落联盟后来形成了华夏族。 【民族花园】阅读书上P14--15页内容，观看视频《黄帝祭祀文化》，知道为了表达对传说中的中华民族人文始祖之一--黄帝的怀念之情，我国多地自古就有祭祀黄帝的习俗，形成了著名的黄帝祭祀文化。祭祀黄帝已成为传承中华文明、凝聚中华儿女、增进中华民族认同感的重要活动。 观看图片《甲骨文》，知道商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，见证了中华民族的早期发展。 归纳小结：华夏族不断发展壮大，建立了夏、商、周早期王朝国家。到了春秋战国时期，华夏族经过千余年的政治、社会变革，经济、文化获得较高程度的发展，中原地区成为华夏族生活的中心地带。中原及其周边地区，共同构成古代中国的“天下”。华夏族和周边各族经济文化互有往来，通婚联姻，政治上统一的趋势不断加强。 二. 古代中华民族的发展 观看图片和文字说明，知道古代中华民族的发展。 秦汉时期 魏晋南北朝时期 隋唐时期 辽宋夏金元时期 辽宋夏金元时期 明清时期 【讨论交流】阅读教材P15-16，文成公主和亲吐蕃，为增进汉藏人民的友好关系作出了历史性贡献。回答下列问题。 文成公主进藏的具体贡献： 文成公主进藏后，将唐朝的医药、种植、纺织和书籍毫无保留的传授给了藏地的百姓，不但帮助唐朝巩固了的西陲的边防，造福了边境百姓，更把汉族文化、先进技艺和科学传播到了西藏，西藏的经济、文化等各方面得到了长足发展。 文成公主进藏的意义 文成公主进藏的意义主要表现在促进了藏族地区的生产发展，维护了汉藏之间的美好友谊,同时也把汉族的文化传入了藏族。 归纳小结：明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展。中华民族多元体格局渐趋稳定。明朝通过改土归流、卫所制度、僧官制度等措施，密切了中原地区与边疆民族地区的联系。清朝通过大规模的改上归流以及盟旗制度、册封制度 、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进步夯实了中华民族认同的政治基础。 三. 近现代以来中华民族的发展 自1840年鸦片战争开始，我国屡遭列强的侵略、欺凌，逐渐从封建社会变为半殖民地半封建社会。亡国灭种的危机使我国各民族的命运空前紧密地联结在一起， 激发出各族人民强烈的救亡意识。 观看图片《中华人民共和国成立》，知道1949年，各族人民在中国共产党的领导下，共同缔造了中华人民共和国。此后，在不到两年的时间里，我国实现和巩固了除台湾等岛屿以外全国范围的国家统一，根本改变了旧中国四分五裂的局面。 观看图片和说明，明确民主改革和社会主义改造基本完成后，我国建立起社会主义制度，各地各民族从不同的社会形态进人社会主 ... ...