5.1 阿Q正传（节选）（学案）（含答案）--2022-2023学年高二语文部编版选择性必修下册

第二单元 5.1 阿Q正传（节选） 学案 学习目标 1．赏析人物形象，品味语言特色。 2．理解典型人物的典型性格，理解其社会意义，理解小说中的各种描写的作用。 3．领悟小说主旨，理解阿Q精神胜利法的实质，理解《边城》塑造的纯美世界所表达的社会理想。 教学重难点 重点：体味独特的语言风格。 难点：分析人物形象，理解塑造人物的方法。 学习过程 一、预习新课 查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。 二、导学基础知识 （一）历史背景： 《阿Q正传》写于1921年。当时，辛亥革命虽然推翻了长达两千多年的封建帝制，但没有从根本上动摇封建制度，辛亥革命推翻帝制只是形式上的胜利。鲁迅先生以锐利的、深邃的目光，深刻的洞察力和预见性，对中国的资产阶级革命进行了历史性的总结。《阿Q正传》为我们展现了辛亥革命前后中国的社会现实：一个病态的社会和病态社会下畸形的中国人。 （二）作者简介： 鲁迅(1881—1936)，曾用名周樟寿，后改名为周树人，曾字豫山，后改豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等。 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 三、总体感知 全文可分为五个部分： 第一部分(第一章《序》)：介绍阿Q的身世。 第二部分(第二章《优胜记略》、第三章《续优胜记略》)：描写阿Q性格的主要特征———精神胜利法。 第三部分(第四章《恋爱的悲剧》、第五章《生计问题》、第六章《从中兴到末路》)：描写阿Q在现实生活中的各种遭遇。 第四部分(第七章《革命》、第八章《不准革命》)：描写阿Q在未庄风传辛亥革命中的表现和遭遇。 第五部分(第九章《大团圆》)：阿Q被杀。 四、学习课文 1．阿Q的姓名、籍贯如此“渺茫”，表明了阿Q怎样的地位和处境？ 明确： 连姓名、籍贯都渺茫的人，可见其地位之低。中国农村特别注重姓氏宗族，势单力薄的姓氏往往受欺负，而望族大姓往往感到自豪。阿Q没有姓，没有名，也没有籍贯，那就是无可依靠，其悲惨处境，自不待言。 2．课文中写阿Q被打共有五次，请根据相关内容填充下表中的空白。 典型表现 典型性格 第一次：“怒目而视”被闲人打 心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”，就“心满意足的得胜的走了” ① 第二次：被闲人寻衅打 被打自认是连畜生都不如的“虫豸”，“不到十秒钟”“心满意足的得胜的走了”，因为是第一个能够自轻自贱的人就得意地认为自己是“状元” ② 第三次：赌博赢钱后被打 ③ 自我摧残 第四次：④ 抢先打王胡，却被王胡“只一拉”，就“跄跄踉踉的跌进去”，要被“拉到墙上照例去碰头”时，急忙说：“‘君子动口不动手’！” 欺软怕硬 第五次：挨假洋鬼子的哭丧棒 “知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着”被打，之后“于他倒似乎完结了一件事，反而觉得轻松些”，而且很快忘却，“将到酒店门口，早已有些高兴了” ⑤ 明确： ①自欺欺人　②自轻自贱　③无法解脱“忽忽不乐”时就“擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴”，“打完之后，便心平气和起来”，然后“心满意足的得胜的躺下了”　④挑战王胡被打　⑤奴性十足 任务探究二　赏析语言特点 3．“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。”这一句中“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思应该怎样理解？ 明确： “不幸”指阿Q输钱是幸运的，赢了反而成了不幸的起源了，可见那是一个 ... ...