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课件网) 第13课 香港和澳门回归祖国 第四单元 民族团结和祖国统一 七子之歌 作词：闻一多作曲：李海鹰 你可知“MACAU”不是我真姓，我离开你太久了母亲。 但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。 你可知“MACAU”不是我真姓，我离开你太久了母亲。 但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名。 叫我一声“澳门”，母亲啊母亲。 我要回来，母亲母亲。 你可知“MACAU”不是我真姓，我离开你太久了母亲。 但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名。 叫我一声“澳门”，母亲啊母亲。 我要回来，母亲母亲。 导入新课 核心素养教学目标 1、唯物史观：香港、澳门台湾问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系 2、时空观念:利用地图展示香港被殖民者侵占的过程，让学生形成直观形象，培养学生识记历史的基本能力 ,培养学生的读图识图能力,培养学生时空观念3、史料实证：通过分析地图、表格、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对“一国两制”的认识，4、历史解释:通过“一国两制”的内涵，知道香港、澳门回归祖国的过程认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。提高用比较的方法分析历史问题的能力。培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。5、家国情怀：通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。 一、“一国两制”的构想 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 背景 进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 “一国两制”构想的提出 “一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 什么是“一国两制”？ 完成祖国统一大业的基本方针： 和平统一、一国两制 “一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 “一国两制”构想的意义 二、香港和澳门回归祖国 香港 中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 中英香港政权交接仪式 江泽民题词：“香港明天更好” 香港区旗含义： 红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一局部，在祖国的怀抱中兴旺。红、白两色表达了“一国两制”的精神。 澳门 1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。 中葡澳门政权交接仪式 澳门人民欢庆回归祖国 澳门区旗含义： 五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，说明澳门是中华人民共和国 ... ...
