《生活中的冷色》教学设计 教学目标 1、通过复习回忆、对比欣赏，学习冷色的色彩特点，体验冷色给人带来的感受。 2、通过欣赏、分析，领悟艺术作品的内涵，掌握冷色的表现方法。 3、通过体验探究、教师示范，掌握点染的技巧，并学习运用点染的方法画一幅风景画。 教学重难点 重点：了解掌握冷色的特点，能够正确运用冷色画一幅风景画。 难点：点彩画的笔触学习与色彩搭配的美感。 工具 教师：重彩油画棒、卡纸 学生：油画棒、卡纸 学习过程 学习环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 探究新知 艺术实践 课后小结 （一）创设情境，感受并找出自然界中的冷色。 1、播放沙漠和海洋的视频。提问:在炎炎夏日哪一处美景会给我们带来凉爽的感觉呢 小结:相信同学们一定会海边这一美景。 提问:在这一美景中你都看到了哪些颜色呢 小结:蓝色、绿色。 2、大自然就像一位神奇的魔术师,运用这两种颜色创造了各种美景,给我们带来了不同的视觉感受。 出示幻灯片:冷色风景图。 欣赏了这么多美景，你是否被这心旷神怡，宁静神秘的景色所吸引呢! 3、这些景色用了哪些颜色呢 你能在色相环中找找吗 小结:青绿、浅蓝、深蓝、 群青。我们把这些给我们带来凉爽感觉的颜色叫冷色。 出示课题:《生活中的冷色》。 （二）认识并感受生活中的冷色 1、出示生活中的绿色、蓝色的图片。 小结:蓝色在我们的生活中真是无处不在，带给我们清新、凉爽、舒畅之感。 （三）对比探究色彩冷暖 1、紫色是冷色还是暖色呢 为什么会把紫色划分到冷色之中呢 在上节课的学习中,我们明白在色相环中,红橙这边的色相称暖色，能带给人温馨、和谐、温暖的感觉。如果湖蓝是最冷的颜色,你觉得紫色是冷色还是暖色 小结:蓝与紫相比,紫就暖。 红与紫相比,紫就冷。原来色彩的冷暖是一种感觉，是相对的。 （四）探索冷色系艺术作品中的冷色搭配和笔触运用。 冷色不仅在生活中,艺术大师也非常喜爱用冷色进行创作。 1、出示星月夜作品。 提问:这幅作品表现了什么 内容呢 小结:小镇、天空、山、云、星星。 2、这幅作品主要用到了哪些颜色 小结:深蓝、浅蓝、黄色从色彩的比例中我们可以看出以冷色为主，暖色为辅。少量的暖色搭配可以使画面看起来更丰富，有层次。 3、这样的色彩搭配给你什么感受 小结:天空幽静深邃，星光闪烁。 4、近点看，再近点看，梵高的星空好像旋转了起来。梵高《花园里的树丛》的笔触有什么特点呢 小结:大树运用了旋转的点状笔触。梵高的点画法带给了我们强烈的动感与力量。 5、欣赏克罗斯的《阿西西附近的风景》局部和放大图。 提问:近点看，再近点看，你看到了什么呢 小结:画面中充满了整齐有序的细碎圆点,克罗斯的画好像幅闪闪发光的刺绣。 6、对比克罗斯的《阿西西附近的风景》局部图与梵高《花园里的树丛》局部图。 提问:这两幅作品中的点有什么不同呢 小结:刚才我们赏析了大师作品克罗斯擅长用圆点笔触，梵高擅长用长点笔触。 在景色中找笔触，启发创作思维 我们生活中的景物可以运用哪些笔触来表现呢？ 1、出示各种各样的画点的技法和生活中的景色。 提问:请你完成任务单活动一 连一连，将适合的笔触与对应的景色相连。 小结:一簇一簇的点适合画小草,有序的圆点竖点适合画大树，小圆圈适合画荷叶。 小试牛刀 你想要试一试如何来用笔触表现事物吗？ 提问：请你完成任务单活动二，选用适合的笔触，画一画你喜欢的事物。请暂停视频进行尝试。 老师也用点染的方法尝试了三幅小作品。 小试牛刀微课：你可以选择两种相近的色彩来表现进景物。比如用曲线可以表现树冠或者是小灌木；一簇一簇的点来画小草；一圈一圈的小弧线来表现星空。 你发现了吗？笔触的方向其实与植物的生长结构有关。 小结：大家体验了一下用点染的方法画小事物，感受到了笔触的不用变化。 想 ... ...
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