【独家】温岭第四中学九年级语文第一次模拟试卷（含答案）

【独家】温岭第四中学九年级语文第一次模拟试卷 参考答案 一、语文知识积累与运用(27分) 1． 恪、键、泊、墅 评分标准：4分，每字l分。 2． (1)思而不学则殆 (2)绿树村边合 (3)草色入帘青 (4)荷笠带斜阳 (5)燕然未勒归无计 (6)陟罚臧否 (7)乡书何处达 归雁洛阳边。 (8)示例：老骥伏枥，志在千里。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会当临绝顶，一览 众山小。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 落红不是无情物，化作春泥更护花。(符合要求， 课内外诗句均可) 评分标准：共l0分，每空l分。有错别字、漏字、添字等，均不得分。 3．(1)长妈妈(阿长) 藤野先生(藤野严九郎) (2)懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和l痛 惜。 评分标准：(1)2分。每空l分，有错别字不得分；(2)4分。第一问2分，第二问2分。 4．(1)不例： 略。 (2)示例：胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。 (3)示例：青春像一座金字塔，是进取；青春像一把竖琴，是快乐；青春像一个书架，是智 慧。 评分标准： (1)2分。有称呼，能正面劝导～(1分)：语言得体(1分)。(2)2分。紧扣“胸怀 “博大”“宽容”，大意相同即可。(3)3分。正确运用两种修辞得2分；内容不贴切，有语病和错别 字，只要存在其中一个问题，均扣1分(不累计)。 二、现代文阅读(32分) (一)(19分) 5．着急、失望(或难过)、大喜 评分标准：6分。每点2分。意对即可。 6．从结构看，是插叙，交代了“我”以与桑树为邻而得意的原因；从内容看，写“我”为寻找 “桑树”到处奔波，能突出我在一夜之间失去这棵桑树的悲愤之情。 评分标准；6分。结构和内容各3分。 7． “我，，以与桑树为邻而得意，为找桑树(桑叶)而到处奔波，为失去桑树而愤怒，全文的材 料都通过“桑树(桑叶)’’来贯穿，使得全文思路清晰；而如今桑树失去，形象而又深刻地表现 出“我”对桑树的喜爱之情及对粗暴摧残生命行径的愤怒之情。 评分标准：4分。每一个方面2分。 8．文章谴责了人们摧毁大自然生命的粗暴行径。 评分标准：3分。估计学生对主旨的理解会涉及到以下四个方面： A．谴责人们摧毁大自然生命的粗暴行径。 B．抒写大人和孩子对蚕宝宝的喜爱之情。 C．赞扬小男孩不辞辛苦乐于助人的品格。 D．启示人们应在城市多种桑树以便养蚕。 若只按A的意思理解，得满分；若只按D的意思作答，或答案中包含了D的意思在，均不给 分；若按“B”或“C”或“B和C”的意思作答，得l分；若答案中提到了B或C的意思，但又 加上了其他的理解(不包括D)，得l分；若答案中提到了A的意思，但又加上了其他的理解(不 包括D)，得l分。 (二)(13分) 9．汉字的二书写能力下降，规范使用汉字的能力下降，汉字文化传承出现危机。 评分标准：3分。每点l分，意对即可。 10．①信息化的冲击；②“浅阅读”、“快餐文化”的兴起；③母语情感的淡化。 评分标准：3分。每点l分，意对即可。 n．B 评分标准：3分。 12．①保持汉字的规范使用；②多开展传承汉字文化的活动。 评分标准：4分。每点2分，能根据材料，言之成理即可。不根据材料作答，不给分。 兰、古诗文阅读(26分) (一)(4分) 13．联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙地展现了薯春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的 情景，委婉道出了词人内心的纯净。 评分标准：2分。意对即可。 14．词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活的自然之美，寓 示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。 评分标准：2分。答出一方面即可。 (二)(12分) 15．①想到；②一起；③端起酒杯；④只。 评分标准；2分。每个0．5分。 16．只不过少有像我俩这样的闲人罢了。 评分标准：2分。整句意思正确、语言通顺即可。“但”、 ... ...