3.2系统的分析（教学课件）第2课时(共25张PPT)-高中通用技术必修技术与设计2同步教学课件（苏教版2019）

(课件网) 第三单元 系统及其设计 二 系统的分析 （第1课时） 系统的分析 故事解析 系统分析及其一般步骤 系统分析的原则 　　会上，多种方案提出来了，但都被否决了。最后一只小老鼠站起来提议，它说在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛响，我们就知道猫来了，便可马上逃跑。 老鼠开会 　　猫是老鼠的天敌，老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。有一天，为了共同的利益，他们聚在一体开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。 　　这真是个绝妙的主意，大家对这个建议报以热烈的掌声，这一决议终于被投票通过。 　　但是一个老鼠问：“谁给猫的脖子上挂个铃铛？。”众鼠哑然。 案例解析 　　众老鼠们根据他们平常生活中的经验，在众方案中选择了“给猫挂铃铛”这样一个决策。 　　但是由谁去给猫挂铃铛？怎样才能挂得上呢？这些细节问题却无从解决。 　　任何一个决策，都要想到细节，重视细节。 　　任何对细节的忽视，都可能导致决策失误。 　　系统分析的出发点是：为了发挥系统的整体功能。 　　系统分析的目的是：寻求解决问题的最佳决策。 　　为了可以最大限度地减少失误，我们要进行系统分析，它是一种科学决策的方法。 为什么要进行系统分析？ 什么是系统分析？ 　　 为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统进行调查、分析、比较、试验、计算，从而拟定一套有效的处理步骤和程序，或对原有系统提出改进方案的过程。 该选哪条路上班？ 假设从家到单位有两条路线可以选择，该走哪条路？ 调查统计 走第一种路线时，60%的情况下30分钟左右可以抵达单位，40%的情况下60分钟可以抵达单位； 走第二种路线时，50%的情况下30分钟左右可以抵达单位，30%的情况下20分钟可以抵达单位，20%的情况下由于堵车80分钟才可以到达单位。 你现在能确定该走哪条路吗？ 计算分析决策 系统分析的一般步骤： 明确问题 设立目标 收集资料 制定方案 分析计算 评价比较 检验核实 作出决策 明确问题 设立目标 收集资料 制定方案 分析计算 评价比较 检验核实 作出决策 赢得赛马 6种比赛方案 1. 田上马———王上马 田中马———王中马 田下马———王下马 0 ：3 3. 田上马-———王中马 田中马———王下马 田下马———王上马 2 ：1 2. 田上马———王下马 田中马———王上马 田下马———王中马 1 ：2 4. …… 第3方案 第3方案 田忌 齐威王 上等 上等 中等 中等 下等 下等 上等 上等 中等 中等 下等 下等 田忌 齐威王 结果: 3败 3胜 1败 2胜 2败1胜 田忌赛马 田忌 齐威王 　　策略是很重要，策略运用不当，以致失败。采用的策略适当，就有可能在似乎一定会失败的情况下取得胜利的结果。 系统分析的主要原则 整体性原则 科学性原则 综合性原则 丁渭修宫殿 挖沟（取土） 引水入沟（水道运输） 填沟（处理垃圾） 取土困难 运输困难 垃圾清理困难 案例解析：丁渭修宫殿 　　要着眼于系统整体，树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。 整体性原则 　　丁谓在建设施工的过程中，运用了整体的解决方案，使三项工程任务协调起来在总体上得到了最佳效果。 这个故事告诉了我们什么道理？ 《庸人治驮》 只要驼背能直管你生死乎？ 寓言故事： 据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？ 品味小故事 据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦 ... ...