仁爱版八年级下册英语 Unit5 Topic1 Section A教案

八年级仁爱版英语Unit5 Topic1 Section A教学设计 一教材分析 本节课为话题的第一节课，1课时即可。主要活动为1a和3.本课通过Jane询问康康兴致勃勃的原因，引起对话的主题：描述情绪和表达情感。对话呈现了本课所要学的语法重点：系动词+形容词，并呈现了新出现的短语：invite somebody to do something,复习了已学过的重点短语prepare something for somebody,say thanks/goodbye/hello/sorry to somebody和a ticket to...的用法，同时在对话中呈现了交际功能用语：How are you doing Very well,think you.Guess what! What a pity!帮助学生学会如何表达和描述情绪。通过康康父母的邀请Jane,Maria和Michael的父母去看电影The Sound of Music,把小伙伴们留在家里小聚，以及Mr. Brown没有买到电影票引出描述情绪的相关词汇和表达。要求学生在学会语言知识的同时，培养他们互助互爱的精神，在能够正确处理个人情绪的同时帮助他人排解不良的情绪。 二教学目标 1知识目标 要求学生牢记本课所学所有新学的四会单词，短语和重点句型；掌握系动词+形容词结构的用法。 2技能目标 能听懂谈论个人情感比较熟悉的话题，能就关于情感的话题进行交谈。 3情感目标 能在英语交流中注意并理解他人的情感。 三教学重点和难点 1重点：谈论关于情感的话题。 2重点和难点：系动词+形容词结构的用法。 四教法与学法 按照课程改革的要求。遵循“老师由主演到导演，学生由配角变主角”的角色转换，采用把课堂交给学生的教学理论运用自由讨论，分组工作，结对练习，问答练习等方法，借助录音机，图片等教学手段，设置特定的语言环境，让学生在轻松愉快的七分钟理解，运用英语。 五课型：听说课 Step1 Review第一步：复习 复习 表达情感的形容词并处理新词句。 1师生相互问候，然后教师以简笔画的形式表达出自己在寒假中的感受并让学生试着来表达，引出部分表示情感的形容词。 T:Did you have a good time in your winter holiday S:Yes,we did. T:Did you invite your friends to your home for dinner S: Certainly. T:Were you happy S:Yes,we were very happy. T:If none of your friends came for dinner,were you disappointed S:Yes,I was very disappointed. T:Great.I know all of you had a good winter holiday.Now use stick figures to express your feelings in the holiday. Sad excited disappointed worried Step2Presentation 第二步呈现 呈现并处理1和3a的对话。 1教师总结并导入1 T:We had a good time in the winter holiday.So we are all happy today.What about Kang Kang Please 1a and find it.(板书） How does he feel 2让学生跟读1并画出文中重点词，句，然后教师板书。学生掌握say thanks to...。 How are you doing --excited--invite--say thanks to 3通过对1a听说读写训练，熟读1a并进行角色演练，锻炼听说能力。 4通过训练和翻译句子，学生学习系表结构。 5发挥小组合作学习的力量，引导学生根据提示来通过练习来加强学生运用系表结构来表达感受和情绪。 6通过集体反馈，检测学生学习成果，在反馈中帮助学生明确本课的主要内容。 7Homework: Review the summary after class. Remember the Link Verb. Review Section B. 教学反思：本课主要采取对话策略来进行教学，通过新年这一话题来引起学生兴趣，让学生运用已学过的相关语言知识进行师生对话，引入课文内容。在课堂上通过师生问答，角色扮演，讨论话题等手段来进行对话教学策略，师生对话，生生对话贯穿整一节课。本文课文内容较简单，大部分学生能够理解1a，并且通过跟读1a和各样的对话练习，加深学生对课文理解的同时也锻炼了学生的听说能力。通过1b和1c,2,3来 ... ...