2.1.1 练习使用显微镜 学案2022--2023学年鲁科版生物六年级上册（无答案）

( 备课教师 宗慧娟 班级_____ 小组_____ 姓名_____ )六年级第一节《练习使用显微镜》学业纸 课堂流程 规则评价 成果指标 1.说明显微镜的构造和作用。 2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 思维碰撞 ★学习任务1、显微镜的基本构造 对照教材图2-1和实物认识并写出显微镜的结构名称： 调节光线的结构是_____、_____，在弱光条件下，用_____、_____；在强光条件下，用_____、_____。 目镜与物镜的区别是_____，其中物镜越长，放大倍数越_____；目镜越长，放大倍数越_____。 ★学习任务2、显微镜的使用阅读教材，总结使用显微镜的方法步骤： 1、取镜和安放：取镜要用一手_____，一手_____，放在自己实验台的偏_____的位置，距离桌子边缘_____厘米。然后安装好_____和_____。 2、对光 ①转动 _，使_____对准通光孔。 三转： ②转动 ，选择一个_____光圈对准通光孔。 ③转动 ，观察_____，知道看到_____为止。 3、观察 放 压 降 升 调 ③观察：把所要观察的玻片标本 面朝上放在_____上，用_____压住，玻片标本要正对_____的中心。 时针方向转动 准焦螺旋，使镜筒缓慢下降直到物镜接近玻片标本为止。 时针方向转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 4、整理 （外八、下降、竖直） ④整理：显微镜外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用_____。转动转换器，把两个物镜_____，并将镜筒下降到_____处。 ★学习任务3、总结使用显微镜的实验技巧： 在显微镜下看到的物像是_____像(上下_____，左右_____)。物像和玻片标本移动的方向_____。 显微镜的放大倍数=_____和_____的乘积。放大倍数越大，观察到的细胞个数越_____，体积越_____，视野越_____；放大倍数越小，观察到的细胞个数越_____，体积越_____视野越_____。 1.使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降直到物镜接近标本为，为什么在镜筒下降时眼睛要注视物镜？ 2、在对光时为了通过目镜看到明亮的圆形视野，光圈和反光镜选择是否有要求（光线很强时，光线不足时两种情况进行分析）？ 对好光后，不能再移动显微镜，为什么？ 当堂检测 1、小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在( ) A 目镜上 B 物镜上 C 载玻片上 D 反光镜上 2、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A．2个 B．4个 C．16个 D．32个 3、若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是：（ ） A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 4、在载玻片上写下的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) A b B d C q D p 5．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图， 　他想将物像移到视野正中央，应将玻片 （ ） A．向左上移动 B．向右上移动 C．向左下移动 D．向右下移动 6．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中 看到的细胞数目最多，应该选择的组合是 ( ) A．目镜10×，物镜l0× B．目镜10×，物镜20× C．目镜10×，物镜40× D．目镜10×，物镜4× 5、观察下图，回答下列问题 （1）、上图中_____(填序号)是目镜，_____（填序号）是物镜你判断的依据_____ （2）放大倍数最大的组合是_____（填序号），放大倍数最小的组合是_____（填序号） 5．如图为一台显微镜的结构图。据图回答，使用显微镜观察玻片标本的正确操作过程是： (1)安放好显微镜后，转动[ ] ，使低倍物镜对准 。 (2)调整光圈，转动[ ] 使光线反射入镜筒，通过 可以看到 圆形视野。 (3)把玻片放到[ ] 上，使标本正对 ， ... ...