4.1 控制的手段与应用 课件(共34张PPT)-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

(课件网) 4.1控制的手段与应用 00 教学目标 1、理解控制的含义 2、了解控制的手段 3、理解控制在生活和生产中的应用 01 控制的手段 1、我们身处的教室中有哪些控制呢？ 空调的控制 显示屏的控制 风扇的控制 电灯的控制 01 控制的手段 2、为什么要进行控制呢？如果没有控制会发生什么？ 空调太冷，导致学生感冒了。 显示屏无法显示老师想要的内容，学生无法学习。 风扇不转，无法无法给学生提供服务。 电灯不亮，学生无法晚修。 01 控制的手段 01 控制的手段 01 控制的手段 事物的发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须借助适当的手段来实现。 01 控制的手段 什么是控制呢？ 例1：射手拿起弓箭，瞄准靶心，使箭射中靶心。是不是控制呢？ 例2：小鸿上次月考考差了，他通过求助老师解答自己不会做的 题目，学习他人良好的学习方法，再加上自身努力学习，在这次 月考取得令自己满意的成绩。是不是控制呢？ 例3：游泳池的水面总是保持一定的高度。是不是控制呢？ 定义：控制是人们按照自己的意愿和目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。 01 控制的手段 采取的手段 01 控制的手段 案例分析：大禹治水 思考：大禹的父亲是如何治水的？大禹又是通过什么手段治水的？实现了什么样的目的？ 01 控制的手段 答案：大禹采用了“疏通河道，泄洪为主”；其父采用“以拥塞而阻水”。采用不同的控制手段得到的控制效果是不同的，有的达到了目的，有的没达到目的，但都实行了控制。 01 控制的手段 分析： 控制事例：自行车匀速行驶的控制 控制（现象）的对象： 控制（现象）的目的： 控制（现象）的手段： 自行车 自行车匀速前行 刹车或者加速 定义：控制是人们按照自己的意愿和目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。 01 控制的手段 控制的含义的理解 对控制现象的理解从下面三方面入手： 1、对象：控制的对象是什么？ 2、目的：控制要达到什么目的？ 3、手段：要采用什么样的手段来控制？ 01 控制的手段 控制事例 控制的对象 控制的目的 控制的手段 音响的音量控制 教室中电风扇叶转速快慢的控制 汽车方向的控制 大禹治水 音响 音量的调节 旋钮或者按键 电风扇 调节速度 换挡 汽车 改变汽车的行驶方向 调节方向 洪水 安息洪波、大治水患 疏通河道、泄洪为主 马上行动 01 控制的手段 手动开关 感应开关 01 控制的手段 按照是否有人工干预的情形 两个水龙头的根本区别是什么？ 控制 人工控制 自动控制 01 控制的手段 人工控制： 控制的过程是在人的直接干预和全程干预下进行的。 如：人工纺纱、打开普通自来水龙头，揿按键打开电灯、驾驶汽车等 关/开 门 驾驶汽车 01 控制的手段 自动控制： 在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确地按照期望的方向进行。 例如：数控机床、饮料自动装罐生产线、花房恒温控制、十字路口红绿灯的转换等 自动门 自动生产机器 01 控制的手段 2、从执行控制的部件来分： 机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等等。 01 控制的手段 机械控制 模仿机器人 机械表 01 控制的手段 气动自动控制技术是利用压缩空气作为传递动力或信号的工作介质，配合气动控制系统的主要气动元件，与机械、液压、电气、电子(包含PLC控制器和微电脑)等部分或全部综合构成的控制回路，使气动元件按生产工艺要求的工作状况，自动按设定的顺序或条件动作的一种自动化技术。 气动控制 气动减震 气动打磨器 01 控制的手段 液压传动是以液体作为工作介质，利用液体的压力能来传递动力。液压控制是以有压力液体作为控制信号传递方式的控制。 液压控制 千斤 ... ...